Economia Aziendale | MICROECONOMIA

cod. 0212100004

MICROECONOMIA

	0212100004
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E STATISTICHE
	CORSO DI LAUREA
	ECONOMIA AZIENDALE
	2015/2016

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2014
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	SECS-P/01	10	60	LEZIONE	BASE

DOCENTI

	ADRIANA BARONE T Curriculum
	LUIGI SENATORE Curriculum

	Obiettivi
	CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: GLI STUDENTI AVRANNO ACQUISITO LE PRINCIPALI CONOSCENZE DI ANALISI ECONOMICA UTILI ALLA COMPRENSIONE DEI PROCESSI DI DECISIONE DI INDIVIDUI ED IMPRESE E DEI MECCANISMI DI FUNZIONAMENTO DEI MERCATI. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI APPLICARE I PRINCIPI ED I MODELLI MICROECONOMICI ALLA DESCRIZIONE DI FENOMENI DEL MONDO REALE RELATIVI SIA AL COMPORTAMENTO DI INDIVIDUI ED IMPRESE CHE AL FUNZIONAMENTO DEI MERCATI. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: GLI STUDENTI ACQUISIRANNO PIENA CAPACITÀ DI FORMULARE E COSTRUIRE UN QUADRO DI ANALISI E VALUTAZIONE CRITICA RELATIVO AL FUNZIONAMENTO DEL SISTEMA ECONOMICO DAL PUNTO DI VISTA DELLE DIVERSE CATEGORIE DI ATTORI IN ESSO OPERANTI. ABILITA' COMUNICATIVE: GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI SPIEGARE E INTERPRETARE IL COMPORTAMENTO DEI SINGOLI OPERATORI ECONOMICI (CONSUMATORI, IMPRESE, POSSESSORI DI RISORSE PRODUTTIVE) NONCHÉ I PRINCIPI CHE REGOLANO IL FUNZIONAMENTO DEL MERCATO E LA DETERMINAZIONE DEL PREZZO DEI BENI. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI ANALIZZARE E DI RAPPRESENTARE IN MANIERA SINTETICA ED ESAURIENTE PROBLEMI ECONOMICI NUOVI E DIVERSI RISPETTO A QUELLI TRATTATI NEL CORSO. ESSI AVRANNO, INOLTRE, LA CAPACITÀ DI SVILUPPARE E APPROFONDIRE LE LORO COMPETENZE TRAMITE LA CONSULTAZIONE DI TESTI E PUBBLICAZIONI IN TEMA ECONOMICO.

CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: GLI STUDENTI AVRANNO ACQUISITO LE PRINCIPALI CONOSCENZE DI ANALISI ECONOMICA UTILI ALLA COMPRENSIONE DEI PROCESSI DI DECISIONE DI INDIVIDUI ED IMPRESE E DEI MECCANISMI DI FUNZIONAMENTO DEI MERCATI.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI APPLICARE I PRINCIPI ED I MODELLI MICROECONOMICI ALLA DESCRIZIONE DI FENOMENI DEL MONDO REALE RELATIVI SIA AL COMPORTAMENTO DI INDIVIDUI ED IMPRESE CHE AL FUNZIONAMENTO DEI MERCATI.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: GLI STUDENTI ACQUISIRANNO PIENA CAPACITÀ DI FORMULARE E COSTRUIRE UN QUADRO DI ANALISI E VALUTAZIONE CRITICA RELATIVO AL FUNZIONAMENTO DEL SISTEMA ECONOMICO DAL PUNTO DI VISTA DELLE DIVERSE CATEGORIE DI ATTORI IN ESSO OPERANTI.

ABILITA' COMUNICATIVE: GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI SPIEGARE E INTERPRETARE IL COMPORTAMENTO DEI SINGOLI OPERATORI ECONOMICI (CONSUMATORI, IMPRESE, POSSESSORI DI RISORSE PRODUTTIVE) NONCHÉ I PRINCIPI CHE REGOLANO IL FUNZIONAMENTO DEL MERCATO E LA DETERMINAZIONE DEL PREZZO DEI BENI.

CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI ANALIZZARE E DI RAPPRESENTARE IN MANIERA SINTETICA ED ESAURIENTE PROBLEMI ECONOMICI NUOVI E DIVERSI RISPETTO A QUELLI TRATTATI NEL CORSO. ESSI AVRANNO, INOLTRE, LA CAPACITÀ DI SVILUPPARE E APPROFONDIRE LE LORO COMPETENZE TRAMITE LA CONSULTAZIONE DI TESTI E PUBBLICAZIONI IN TEMA ECONOMICO.

	Prerequisiti
	PER LA COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI TRATTATI È NECESSARIA LA CONOSCENZA DELLE NOZIONI ELEMENTARI DI ANALISI MATEMATICA, FUNZIONI AD UNA O PIÙ VARIABILI, LIMITI, DERIVATE, MASSIMI E MINIMI.

	Contenuti
	TEORIA DEL CONSUMATORE TEORIA DELL’IMPRESA MODELLO DI MERCATO CONCORRENZIALE POTERE DI MERCATO: MONOPOLIO, OLIGOPOLIO, COMPORTAMENTO STRATEGICO

Contenuti

TEORIA DEL CONSUMATORE

TEORIA DELL’IMPRESA

MODELLO DI MERCATO CONCORRENZIALE

POTERE DI MERCATO: MONOPOLIO, OLIGOPOLIO, COMPORTAMENTO STRATEGICO

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI, SEMINARI, ESERCITAZIONI, DISCUSSIONI IN AULA, CASI STUDIO.

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME SCRITTO E ORALE

	Testi
	D. BESANKO, R.R. BRAEUTINGAM, MICROECONOMIA, MCGRAW-HILL, 2012 IN ALTERNATIVA H.FRANK, MICROECONOMIA, MCGRAW-HILL, 2010 M.L. KATZ, H.S. ROSEN, C.A. BOLLINO, MICROECONOMIA, MCGRAW –HILL, 2011 N. G. MANKIW, PRINCIPI DI ECONOMIA, ZANICHELLI, 2012 R. S. PINDYCK, D. L. RUBINFELD, MICROECONOMIA, ZANICHELLI, 2009 J. E. STIGLITZ, C. E. WALSH, PRINCIPI DI MICROECONOMIA, HOEPLI, 2005 BERNHEIM DOUGLAS B. , WHINSTON MICHAEL D., MICROECONOMIA, MCGRAW-HILL,2009

Testi

D. BESANKO, R.R. BRAEUTINGAM, MICROECONOMIA, MCGRAW-HILL, 2012

IN ALTERNATIVA

H.FRANK, MICROECONOMIA, MCGRAW-HILL, 2010

M.L. KATZ, H.S. ROSEN, C.A. BOLLINO, MICROECONOMIA, MCGRAW –HILL, 2011

N. G. MANKIW, PRINCIPI DI ECONOMIA, ZANICHELLI, 2012

R. S. PINDYCK, D. L. RUBINFELD, MICROECONOMIA, ZANICHELLI, 2009

J. E. STIGLITZ, C. E. WALSH, PRINCIPI DI MICROECONOMIA, HOEPLI, 2005

BERNHEIM DOUGLAS B. , WHINSTON MICHAEL D., MICROECONOMIA, MCGRAW-HILL,2009

	Altre Informazioni
	IL MATERIALE DIDATTICO, I LUCIDI DELLE LEZIONI ED ALTRI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI SARANNO FORNITI DAI DOCENTI DURANTE IL CORSO, ALLO SCOPO DI MIGLIORARE ED AGEVOLARE L’APPRENDIMENTO

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2016-09-30]