Filosofia | PSICOLOGIA GENERALE B
Filosofia PSICOLOGIA GENERALE B
cod. 0312500113
PSICOLOGIA GENERALE B
| 0312500113 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE | |
| CORSO DI LAUREA | |
| FILOSOFIA | |
| 2021/2022 |
| ANNO CORSO 3 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| M-PSI/01 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Appello | Data | Sessione | |
|---|---|---|---|
| I APPELLO II SESSIONE - GORRESE | 03/06/2022 - 14:30 | SESSIONE ORDINARIA | |
| II APPELLO II SESSIONE - GORRESE | 17/06/2022 - 14:30 | SESSIONE ORDINARIA | |
| III APPELLO II SESSIONE - GORRESE | 06/07/2022 - 14:30 | SESSIONE ORDINARIA | |
| APPELLO SETTEMBRE - GORRESE | 22/09/2022 - 14:30 | SESSIONE DI RECUPERO | |
| APPELLO DICEMBRE - GORRESE | 15/12/2022 - 14:30 | SESSIONE DI RECUPERO |
| Obiettivi | |
|---|---|
| OBIETTIVO GENERALE:IL CORSO FORNIRÀ AGLI STUDENTI LE COMPETENZE NECESSARIE PER COMPRENDERE I FATTORI BIOLOGICI E PSICOLOGICI CHE DETERMINANO E MODULANO IL COMPORTAMENTO UMANO, SOPRATTUTTO IN RELAZIONE AI PROCESSI COGNITIVI, EMOTIVI E MOTIVAZIONALI. CONOSCENZA E COMPRENSIONE: IL CORSO SI PROPONE: - DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE DI BASE DELLA PSICOLOGIA COGNITIVA; - DI ILLUSTRARE LE PRINCIPALI FUNZIONI MENTALI COME, AD ESEMPIO, LA MEMORIA, L'APPRENDIMENTO E IL RAGIONAMENTO; - DI METTERE IN LUCE IL NESSO TRA QUESTI PROCESSI COGNITIVI E LE EMOZIONI. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: L’OBIETTIVO PRINCIPALE DEL CORSO È FAVORIRE LO SVILUPPO DELLA CAPACITÀ DI PENSIERO CRITICO CHE CONSENTA AGLI STUDENTI UNA MIGLIORE COMPRENSIONE DEI PARADIGMI TEORICI, DELLE METODOLOGIE E DEGLI SVILUPPI DELLA RICERCA ATTUALE SUI PROCESSI COGNITIVI. AUTONOMIA DI GIUDIZIO:LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI APPLICARE TALI CONOSCENZE AI DIVERSI AMBITI DELLA SOCIETÀ E DELL’AGIRE UMANO IN GENERALE. ABILITÀ COMUNICATIVE: AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE APPRENDE LE PRINCIPALI NOZIONI E REGOLE RELATIVE ALLA COMUNICAZIONE SIA IN AMBITO VERBALE SIA IN AMBITO NON VERBALE. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: AL TERMINE DEL CORSO GLI STUDENTI APPRENDONO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER FORMARSI UNA LORO VISIONE CRITICA DELLE VARIE TEORIE AFFRONTATE, METTENDONE IN LUCE PUNTI DI FORZA E DEBOLEZZA. IN GENERALE, LO STUDENTE SARÀ INTRODOTTO AL METODO SCIENTIFICO, COME APPROCCIO SISTEMATICO DI BASE COMUNE A TUTTE LE DISCIPLINE SCIENTIFICHE. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| MODULO A |
| Contenuti | |
|---|---|
| LA PRESENTAZIONE DEI NODI CRUCIALI DELLA TEORIA DELL'ATTACCAMENTO PASSERÀ ATTRAVERSO L'ILLUSTRAZIONE DELLE RICERCHE E DEI PRINCIPALI CONCETTI RELATIVI AI PROCESSI EMOZIONALI E SOCIALI. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| IL CORSO SI ARTICOLA IN LEZIONI FRONTALI CONDOTTE CON IL SUPPORTO DI SLIDES E VIDEO. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO CONSISTE IN UNA PROVA SCRITTA COMPOSTA DA DOMANDE A RISPOSTA CHIUSA DA SCEGLIERE TRA DIVERSE ALTERNATIVE PREDISPOSTE DAL DOCENTE. GLI STUDENTI CHE FREQUENTANO REGOLARMENTE LE LEZIONI POTRANNO SOSTENERE DURANTE IL CORSO DELLE PROVE INTERMEDIE A LORO RISERVATE. |
| Testi | |
|---|---|
| J. HOLMES (2017). LA TEORIA DELL'ATTACCAMENTO. MILANO: RAFFAELLO CORTINA |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| SI INFORMANO GLI STUDENTI ISCRITTI AI CORSI DI LAUREA IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONE E IN SCIENZE DELLE ATTIVITA’ MOTORIE, SPORTIVE E DELL’EDUCAZIONE PSICOMOTORIA CHE A PARTIRE DALL’ANNO ACCADEMICO 2019/2020 NON E’ PER LORO PIU’ POSSIBILE SOSTENERE QUESTO ESAME DI PSICOLOGIA GENERALE, IN QUANTO UN ANALOGO INSEGNAMENTO E’ STATO ATTIVATO PRESSO I PROPRI CORSI DI LAUREA CON UN DIVERSO CODICE. |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-05-05]
