CONTEMPORARY HISTORY

Filosofia CONTEMPORARY HISTORY

0312500114
DEPARTMENT OF CULTURAL HERITAGE
EQF6
PHILOSOPHY
2020/2021

YEAR OF DIDACTIC SYSTEM 2016
SECONDO SEMESTRE
CFUHOURSACTIVITY
1260LESSONS
Objectives
I. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: EVIDENZIARE PROBLEMI, STRUTTURE, EVENTI E DINAMICHE FONDAMENTALI DELLA STORIA CONTEMPORANEA.
II. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI ORIENTARSI NELLA STORIA DELLA POLITICA INTERNA, DELL’ECONOMIA E DEL CONTESTO CULTURALE EUROPEO ED INTERNAZIONALE ATTRAVERSO UN’ANALISI DELLE DINAMICHE MONDIALI RECENTI.
Prerequisites
NESSUN PREREQUISITO RICHIESTO
Contents
GLI ARGOMENTI TRATTATI SARANNO I SEGUENTI:



1. LA RESTAURAZIONE E I MOTI LIBERALI

2. IL 1848

3. L’UNIFICAZIONE ITALIANA

4. L’EUROPA TRA IL 1850 E IL 1875

5. LA SOCIETÀ BORGHESE E L’IMPERIALISMO

6. L’EUROPA TRA I DUE SECOLI

7. LE ORIGINI DELLA SOCIETÀ DI MASSA

8. L’ITALIA ALL’INIZIO DEL 900

9. LA GRANDE GUERRA

10. IL PRIMO DOPOGUERRA

11. LA CRISI DEL 1929 E I SUOI EFFETTI

12. LA RIVOLUZIONE RUSSA E LO STALINISMO

13. IL FASCISMO

14. IL NAZISMO

15. GLI ANNI ‘30

16. LA SECONDA GUERRA MONDIALE

17. LA GUERRA FREDDA

18. GLI ANNI 50-70

19. LA FINE DELLA GUERRA FREDDA

20. L'ITALIA DAL MIRACOLO ECONOMICO ALLA CRISI DELLA PRIMA REPUBBLICA
Teaching Methods
AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE AVRÀ ACQUISITO LA CONOSCENZA DELLO SVOLGIMENTO POLITICO-ISTITUZIONALE, SOCIOECONOMICO E CULTURALE DELLA STORIA CONTEMPORANEA, DAL 1815 AI GIORNI NOSTRI. SARÀ INOLTRE IN GRADO DI STABILIRE CORRELAZIONI SPAZIO-TEMPORALI E DI COMPRENDERE LE DINAMICHE COMPLESSE DEL MONDO CONTEMPORANEO, UTILIZZARE STRUMENTI LINGUISTICI (PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO, CORRETTO LESSICO SPECIFICO) ADEGUATI A ESPRIMERE, IN FORMA CHIARA ED EFFICACE, CONCETTI CHE ATTENGONO ALLA SFERA DEI PROCESSI POLITICI, ISTITUZIONALI, ECONOMICI, CULTURALI; SAPRÀ LEGGERE CRITICAMENTE OPERE STORIOGRAFICHE E UTILIZZARE I PRINCIPALI STRUMENTI, ANCHE INFORMATICI, PER LA RICERCA E L'ANALISI DELLE FONTI. QUESTE COMPETENZE SARANNO ACQUISITE TRAMITE UN CONFRONTO DIRETTO E CONTINUATIVO CON IL DOCENTE; LA DISCUSSIONE INTORNO ALLE FONTI PROPOSTE COSTITUIRÀ INOLTRE UN MOMENTO DI RIFLESSIONE CRITICA E DI APPRENDIMENTO METODOLOGICO.
Verification of learning
LA PROVA CONSISTE IN UN ESAME ORALE VOLTO A VERIFICARE LA PREPARAZIONE DELLO STUDENTE E L’IDONEITÀ AD UTILIZZARE LE CONOSCENZE SPECIFICHE DELLA MATERIA NEL CAMPO DELLA STORIA CONTEMPORANEA. NEL CORSO DEL COLLOQUIO VERRÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DI SAPER COMUNICARE IN MODO CHIARO E UNIVOCO LE CONOSCENZE CONTENUTISTICHE E METODOLOGICHE ACQUISITE.
Texts
VITTORIO VIDOTTO, GIOVANNI SABBATUCCI, STORIA CONTEMPORANEA. IL NOVECENTO, LATERZA

VITTORIO VIDOTTO, GIOVANNI SABBATUCCI, STORIA CONTEMPORANEA. L'OTTOCENTO, LATERZA

ALTRE INDICAZIONI VERRANNO FORNITE DURANTE IL CORSO
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