Lettere | LETTERATURA ITALIANA

cod. 0312600024

LETTERATURA ITALIANA

	0312600024
	DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
	CORSO DI LAUREA
	LETTERE
	2017/2018

CURRICULUM LETTERE CLASSICHE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2015
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	LETTERATURA ITALIANA
	L-FIL-LET/10	6	30	LEZIONE	BASE
2	LETTERATURA ITALIANA
	L-FIL-LET/10	6	30	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. CONOSCERE LE PRINCIPALI CORRENTI E GLI AUTORI DEL PATRIMONIO LETTERARIO ITALIANO, ATTRAVERSO UN APPROFONDITO STUDIO DEI CLASSICI DELLA LETTERATURA OCCIDENTALE, ANTICA E MODERNA; 2. FORNIRE COMPETENZE SUI METODI DI INDAGINE STORICA E DI ANALISI TESTUALE. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. SAPER ANALIZZARE DAL PUNTO DI VISTA LINGUISTICO E LETTERARIO LE DIVERSE FORME TESTUALI E DI AGIRE LINGUISTICAMENTE, ORALMENTE E PER ISCRITTO IN DIVERSI AMBITI CULTURALI E PROFESSIONALI; 2. CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE COMPETENZE ACQUISITE NEL PIÙ GENERALE CONTESTO CULTURALE, SOCIALE ED ECONOMICO E IN PARTICOLAR MODO DIMOSTRARE DI SAPER RIFLETTERE SULLE TEMATICHE DEL PROPRIO LAVORO, DI ESSERE IN GRADO DI ARGOMENTARLE CON CHIAREZZA E DI RIUSCIRE AD IMPOSTARE E RISOLVERE GLI EVENTUALI PROBLEMI CONNESSI SIA A LIVELLO STORICO-CRITICO CHE INTERPRETATIVO.

CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. CONOSCERE LE PRINCIPALI CORRENTI E GLI AUTORI DEL PATRIMONIO LETTERARIO ITALIANO, ATTRAVERSO UN APPROFONDITO STUDIO DEI CLASSICI DELLA LETTERATURA OCCIDENTALE, ANTICA E MODERNA; 2. FORNIRE COMPETENZE SUI METODI DI INDAGINE STORICA E DI ANALISI TESTUALE.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. SAPER ANALIZZARE DAL PUNTO DI VISTA LINGUISTICO E LETTERARIO LE DIVERSE FORME TESTUALI E DI AGIRE LINGUISTICAMENTE, ORALMENTE E PER ISCRITTO IN DIVERSI AMBITI CULTURALI E PROFESSIONALI; 2. CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE COMPETENZE ACQUISITE NEL PIÙ GENERALE CONTESTO CULTURALE, SOCIALE ED ECONOMICO E IN PARTICOLAR MODO DIMOSTRARE DI SAPER RIFLETTERE SULLE TEMATICHE DEL PROPRIO LAVORO, DI ESSERE IN GRADO DI ARGOMENTARLE CON CHIAREZZA E DI RIUSCIRE AD IMPOSTARE E RISOLVERE GLI EVENTUALI PROBLEMI CONNESSI SIA A LIVELLO STORICO-CRITICO CHE INTERPRETATIVO.

	Prerequisiti
	CONOSCENZA DI BASE DELLA LETTERATURA ITALIANA, GIÀ ACQUISITA DURANTE IL PERCORSO DI STUDI SUPERIORI.

	Contenuti
	LA PRIMA PARTE DEL CORSO È INCENTRATA SULLO STUDIO DEGLI AUTORI E DEI TESTI PIÙ SIGNIFICATIVI DELLA LETTERATURA ITALIANA, DAL MEDIOEVO ALL’ETÀ POSTUNITARIA. IN PARTICOLARE: DANTE (COMPRESA LA LECTURA DANTIS DI INFERNO: V, X, XXVI; PURGATORIO: III, VI, XVI; PARADISO: I, XVII, XXXIII), PETRARCA, BOCCACCIO, BOIARDO, PULCI, ARIOSTO, MACHIAVELLI, GUICCIARDINI, BRUNO, CAMPANELLA, TASSO, MARINO, GALILEI, METASTASIO, VICO, A. E P. VERRI, GOLDONI, PARINI, ALFIERI, MONTI, FOSCOLO, MANZONI, LEOPARDI, NIEVO, VERGA, DE ROBERTO, CARDUCCI, PASCOLI, D'ANNUNZIO (I PASSI ANTOLOGICI SARANNO INDICATI DURANTE IL CORSO). LA SECONDA PARTE DEL CORSO È DEDICATA, ATTRAVERSO L’ANALISI DEGLI ASPETTI LINGUISTICI E STILISTICI, AI PIÙ SEGRETI AFFETTI, IRREGOLARI E CONTRADDITTORI, AFFIORANTI DAI CANTI DI GIACOMO LEOPARDI, IN RAPPORTO ANCHE ALL’IDEA DEL “SUBLIME”, ELABORATA IN EUROPA DALLE TEORIE ESTETICHE TRA SETTE E OTTOCENTO. SI STUDIERÀ, COLLEGANDOLA ANCHE ALLA CRITICA PIÙ MODERNA, LA «MONOGRAFIA DINAMICA» (W. BINNI), DA CUI COMINCIA LA VERA E PROPRIA ESEGESI LEOPARDIANA, DI FRANCESCO DE SANCTIS, UN OMAGGIO AL GRANDE CRITICO LETTERARIO IN OCCASIONE DEL BICENTENARIO DELLA NASCITA.

Contenuti

LA PRIMA PARTE DEL CORSO È INCENTRATA SULLO STUDIO DEGLI AUTORI E DEI TESTI PIÙ SIGNIFICATIVI DELLA LETTERATURA ITALIANA, DAL MEDIOEVO ALL’ETÀ POSTUNITARIA. IN PARTICOLARE: DANTE (COMPRESA LA LECTURA DANTIS DI INFERNO: V, X, XXVI; PURGATORIO: III, VI, XVI; PARADISO: I, XVII, XXXIII), PETRARCA, BOCCACCIO, BOIARDO, PULCI, ARIOSTO, MACHIAVELLI, GUICCIARDINI, BRUNO, CAMPANELLA, TASSO, MARINO, GALILEI, METASTASIO, VICO, A. E P. VERRI, GOLDONI, PARINI, ALFIERI, MONTI, FOSCOLO, MANZONI, LEOPARDI, NIEVO, VERGA, DE ROBERTO, CARDUCCI, PASCOLI, D'ANNUNZIO (I PASSI ANTOLOGICI SARANNO INDICATI DURANTE IL CORSO). LA SECONDA PARTE DEL CORSO È DEDICATA, ATTRAVERSO L’ANALISI DEGLI ASPETTI LINGUISTICI E STILISTICI, AI PIÙ SEGRETI AFFETTI, IRREGOLARI E CONTRADDITTORI, AFFIORANTI DAI CANTI DI GIACOMO LEOPARDI, IN RAPPORTO ANCHE ALL’IDEA DEL “SUBLIME”, ELABORATA IN EUROPA DALLE TEORIE ESTETICHE TRA SETTE E OTTOCENTO. SI STUDIERÀ, COLLEGANDOLA ANCHE ALLA CRITICA PIÙ MODERNA, LA «MONOGRAFIA DINAMICA» (W. BINNI), DA CUI COMINCIA LA VERA E PROPRIA ESEGESI LEOPARDIANA, DI FRANCESCO DE SANCTIS, UN OMAGGIO AL GRANDE CRITICO LETTERARIO IN OCCASIONE DEL BICENTENARIO DELLA NASCITA.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME ORALE SUI CONTENUTI DEL CORSO, EVENTUALI VERIFICHE INTERCORSO.

	Testi
	PRIMA PARTE DEL CORSO: UN’ANTOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA E UN’EDIZIONE DELLA DIVINA COMMEDIA GIÀ ADOTTATE NELLA SCUOLA SUPERIORE. SECONDA PARTE DEL CORSO: -PIER VINCENZO MENGALDO (A CURA DI), ANTOLOGIA LEOPARDIANA. LA POESIA, CAROCCI ROMA 2011; -FRANCESCO DE SANCTIS, STUDIO SU GIACOMO LEOPARDI, A CURA DI E. GHIDETTI, OSANNA, VENOSA 2001; -ROSA GIULIO, IL NAUTA E IL FLÂNEUR. SCRITTURE DELL’ALTERITÀ, EDISUD, SALERNO 2013.

Testi

PRIMA PARTE DEL CORSO:
UN’ANTOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA E UN’EDIZIONE DELLA DIVINA COMMEDIA GIÀ ADOTTATE NELLA SCUOLA SUPERIORE.
SECONDA PARTE DEL CORSO:
-PIER VINCENZO MENGALDO (A CURA DI), ANTOLOGIA LEOPARDIANA. LA POESIA, CAROCCI ROMA 2011;
-FRANCESCO DE SANCTIS, STUDIO SU GIACOMO LEOPARDI, A CURA DI E. GHIDETTI, OSANNA, VENOSA 2001;
-ROSA GIULIO, IL NAUTA E IL FLÂNEUR. SCRITTURE DELL’ALTERITÀ, EDISUD, SALERNO 2013.