Filosofia | FILOSOFIA DELLA CONOSCENZA

cod. 0322600168

FILOSOFIA DELLA CONOSCENZA

	0322600168
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FILOSOFIA
	2022/2023

PERCORSO COMUNE

	ANNO ORDINAMENTO 2021
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-FIL/01	6	30	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

APPELLI

Appello	Data	Sessione
I APPELLO II SESSIONE	01/06/2023 - 11:30	SESSIONE ORDINARIA
II APPELLO II SESSIONE	16/06/2023 - 11:30	SESSIONE ORDINARIA
III APPELLO II SESSIONE	19/07/2023 - 13:00	SESSIONE ORDINARIA
APPELLO SETTEMBRE	20/09/2023 - 13:00	SESSIONE DI RECUPERO
APPELLO DICEMBRE	13/12/2023 - 13:00	SESSIONE DI RECUPERO

	Obiettivi
	1) OBIETTIVO GENERALE IL CORSO INTRODUCE ALL’ANALISI DEI PRINCIPALI FATTORI CHE INTERVENGONO NEL PROCESSO CONOSCITIVO. ESSO PRENDE DUNQUE IN CONSIDERAZIONE SIA ALCUNI TEMI GENETICI (PERCEZIONE, MENTE, LINGUAGGIO, GIUDIZIO) SIA ALCUNI TEMI STRUTTURALI (REALTÀ, VERITÀ, SPIEGAZIONE, RAPPRESENTAZIONE, VALORE) DELLA CONOSCENZA. 2) CONOSCENZA E COMPRENSIONE LO STUDENTE IMPARERÀ QUALI SONO LE COMPONENTI GENETICHE, TEORICHE E PRAGMATICHE DELLA CONOSCENZA E IN CHE MODO ESSE INTERAGISCONO. IN BASE A QUESTO, OLTRE A OTTENERE UN QUADRO DELL’EPISTEMOLOGIA FILOSOFICA, EGLI SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE PIÙ IN GENERALE COME OPERA LA CONOSCENZA NELLA FORMAZIONE INDIVIDUALE E NELLA SOCIETÀ. 3) CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI REALIZZARE UNA “CONOSCENZA DELLA CONOSCENZA”, CIOÈ DI COMPRENDERE COME SI FORMA IL SAPERE E QUALE IMPATTO HA SULLE CONDOTTE INDIVIDUALI E COLLETTIVE. QUESTA CONOSCENZA RIFLESSIVA GLI CONSENTIRÀ DI SELEZIONARE E VALUTARE CRITICAMENTE LE DIVERSE RAPPRESENTAZIONI CAUSALI DELLA REALTÀ. 4) AUTONOMIA DI GIUDIZIO ALLO STUDENTE È RICHIESTO DI VALUTARE AUTONOMAMENTE COME SI FORMA UNA RAPPRESENTAZIONE CAUSALE DELLA REALTÀ, IMPARANDO A DISCERNERE CAPACITÀ E LIMITI DEI DIVERSI MODELLI FILOSOFICI OFFERTI DAL PENSIERO EUROPEO. IN QUESTO MODO SVILUPPERÀ UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA CRITICA DEL CONTESTO CULTURALE IN CUI SI MUOVE. 5) ABILITÀ COMUNICATIVE ALLO STUDENTE È RICHIESTA UNA SUFFICIENTE CONOSCENZA DEL LESSICO FILOSOFICO DI BASE, CONSOLIDATA DA CONOSCENZE LINGUISTICHE CLASSICHE E MODERNE. CIÒ COSTITUIRÀ LA BASE PER TRASFORMARE LE CONOSCENZE IN COMPETENZE ATTIVE DA COMUNICARE E APPLICARE NEI DIVERSI CONTESTI, ANCHE GRAZIE ALL’USO DI STRUMENTI DIGITALI E DI PIATTAFORME MEDIATICHE 6) CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO LO STUDENTE DOVRÀ ESSERE IN GRADO DI UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI TRADIZIONALI E TECNOLOGICI PER SVOLGERE ATTIVITÀ DI RICERCA E DI ANALISI, SAPENDO INDIVIDUARE E INTERPRETARE OPPORTUNAMENTE I TESTI E IL PATRIMONIO CULTURALE DISPONIBILE. SU QUESTA BASE EGLI POTRÀ REALIZZARE IL “LIFELONG LEARNING” PREVISTO DALLE SOCIETÀ EVOLUTE E COMPLESSE

1) OBIETTIVO GENERALE
IL CORSO INTRODUCE ALL’ANALISI DEI PRINCIPALI FATTORI CHE INTERVENGONO NEL PROCESSO CONOSCITIVO. ESSO PRENDE DUNQUE IN CONSIDERAZIONE SIA ALCUNI TEMI GENETICI (PERCEZIONE, MENTE, LINGUAGGIO, GIUDIZIO) SIA ALCUNI TEMI STRUTTURALI (REALTÀ, VERITÀ, SPIEGAZIONE, RAPPRESENTAZIONE, VALORE) DELLA CONOSCENZA.
2) CONOSCENZA E COMPRENSIONE
LO STUDENTE IMPARERÀ QUALI SONO LE COMPONENTI GENETICHE, TEORICHE E PRAGMATICHE DELLA CONOSCENZA E IN CHE MODO ESSE INTERAGISCONO. IN BASE A QUESTO, OLTRE A OTTENERE UN QUADRO DELL’EPISTEMOLOGIA FILOSOFICA, EGLI SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE PIÙ IN GENERALE COME OPERA LA CONOSCENZA NELLA FORMAZIONE INDIVIDUALE E NELLA SOCIETÀ.
3) CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI REALIZZARE UNA “CONOSCENZA DELLA CONOSCENZA”, CIOÈ DI COMPRENDERE COME SI FORMA IL SAPERE E QUALE IMPATTO HA SULLE CONDOTTE INDIVIDUALI E COLLETTIVE. QUESTA CONOSCENZA RIFLESSIVA GLI CONSENTIRÀ DI SELEZIONARE E VALUTARE CRITICAMENTE LE DIVERSE RAPPRESENTAZIONI CAUSALI DELLA REALTÀ.
4) AUTONOMIA DI GIUDIZIO
ALLO STUDENTE È RICHIESTO DI VALUTARE AUTONOMAMENTE COME SI FORMA UNA RAPPRESENTAZIONE CAUSALE DELLA REALTÀ, IMPARANDO A DISCERNERE CAPACITÀ E LIMITI DEI DIVERSI MODELLI FILOSOFICI OFFERTI DAL PENSIERO EUROPEO. IN QUESTO MODO SVILUPPERÀ UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA CRITICA DEL CONTESTO CULTURALE IN CUI SI MUOVE.
5) ABILITÀ COMUNICATIVE
ALLO STUDENTE È RICHIESTA UNA SUFFICIENTE CONOSCENZA DEL LESSICO FILOSOFICO DI BASE, CONSOLIDATA DA CONOSCENZE LINGUISTICHE CLASSICHE E MODERNE. CIÒ COSTITUIRÀ LA BASE PER TRASFORMARE LE CONOSCENZE IN COMPETENZE ATTIVE DA COMUNICARE E APPLICARE NEI DIVERSI CONTESTI, ANCHE GRAZIE ALL’USO DI STRUMENTI DIGITALI E DI PIATTAFORME MEDIATICHE
6) CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
LO STUDENTE DOVRÀ ESSERE IN GRADO DI UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI TRADIZIONALI E TECNOLOGICI PER SVOLGERE ATTIVITÀ DI RICERCA E DI ANALISI, SAPENDO INDIVIDUARE E INTERPRETARE OPPORTUNAMENTE I TESTI E IL PATRIMONIO CULTURALE DISPONIBILE. SU QUESTA BASE EGLI POTRÀ REALIZZARE IL “LIFELONG LEARNING” PREVISTO DALLE SOCIETÀ EVOLUTE E COMPLESSE

	Prerequisiti
	NESSUNA

	Contenuti
	CHE COSA È LA VERITÀ? IL CORSO AFFRONTA QUESTA DOMANDA FONDAMENTALE DEL DISCORSO FILOSOFICO. IN ESSA SI CONCENTRANO DUE ASPETTI: 1) LA NATURA DELLE NOSTRE CREDENZE SUL MONDO 2) GLI OBIETTIVI DELLE NOSTRE PRETESE CONOSCITIVE ED ETICHE IL CORSO SVILUPPA TALI ASPETTI ATTRAVERSO IL DIBATTITO ANALITICO CONTEMPORANEO E ATTRAVERSO OPPORTUNI RICHIAMI AI MOMENTI CENTRALI DELLA STORIA DEL PENSIERO. LO SFONDO DEL CORSO E' COSTITUITO DAL RELATIVISMO E DALLA COSIDDETTA "POST-VERITÀ": LA DIFFUSA IDEA CHE TUTTO È RELATIVO E CHE NELL'EPOCA TECNOLOGICA C'È UNA INEVITABILE SOVRAPPOSIZIONE TRA VERITÀ E FINZIONE, REALTÀ E MENZOGNA.

Contenuti

CHE COSA È LA VERITÀ?

IL CORSO AFFRONTA QUESTA DOMANDA FONDAMENTALE DEL DISCORSO FILOSOFICO. IN ESSA SI CONCENTRANO DUE ASPETTI:

1) LA NATURA DELLE NOSTRE CREDENZE SUL MONDO
2) GLI OBIETTIVI DELLE NOSTRE PRETESE CONOSCITIVE ED ETICHE

IL CORSO SVILUPPA TALI ASPETTI ATTRAVERSO IL DIBATTITO ANALITICO CONTEMPORANEO E ATTRAVERSO OPPORTUNI RICHIAMI AI MOMENTI CENTRALI DELLA STORIA DEL PENSIERO.
LO SFONDO DEL CORSO E' COSTITUITO DAL RELATIVISMO E DALLA COSIDDETTA "POST-VERITÀ": LA DIFFUSA IDEA CHE TUTTO È RELATIVO E CHE NELL'EPOCA TECNOLOGICA C'È UNA INEVITABILE SOVRAPPOSIZIONE TRA VERITÀ E FINZIONE, REALTÀ E MENZOGNA.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME ORALE I CRITERI DI VALUTAZIONE SONO I SEGUENTI: A) APPROFONDITA ED ESAUSTIVA CONOSCENZA DEL PROGRAMMA (FINO A 24 PUNTI); B) CHIAREZZA ESPOSITIVA E COMPETENZA LESSICALE (FINO A QUATTRO PUNTI); C) CAPACITÀ CRITICA E CAPACITÀ DI FARE COLLEGAMENTI CULTURALI AUTONOMI (FINO A 3 PUNTI)