Linguistica e Didattica dell'Italiano nel Contesto Internazionale | TIROCINIO DIDATTICA DELL'ITALIANO

cod. 0324000014

TIROCINIO DIDATTICA DELL'ITALIANO

	0324000014
	DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	LINGUISTICA E DIDATTICA DELL'ITALIANO NEL CONTESTO INTERNAZIONALE
	2021/2022

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2017
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	L-FIL-LET/12	6	180	STAGE	ALTRO

	Obiettivi
	LO SCOPO DEL TIROCINIO È METTERE IN PRATICA LE CONOSCENZE ACQUISITE NEGLI INSEGNAMENTI DI LINGUA E DI DIDATTICA DELL’ITALIANO ATTRAVERSO ESERCITAZIONI SPECIFICHE CHE SI SVOLGERANNO NELLO SPRACHENZENTRUM DELL’UNIVERSITÀ DEL SAARLAND SOTTO LA GUIDA DEI DOCENTI DI ITALIANO L2. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE LO STUDENTE POTRÀ: -METTERE IN PRATICA I MODELLI D’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2; -SEGUIRE TAPPE E SEQUENZE DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO; -IMPARARE A IMPOSTARE UNA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 SUGLI ERRORI DEGLI APPRENDENTI. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: -METTERE IN PRATICA UN MODELLO DI DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 SECONDO UN APPROCCIO VARIAZIONALE; -DISTINGUERE IN PARTICOLARE LE VARIETÀ DI “ITALIANO STANDARD” E “NEO-STANDARD”; -APPLICARE ALLA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 I CONCETTI TEORICI DI “NORMA LINGUISTICA” E “USO”. AUTONOMIA DI GIUDIZIO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI VALUTARE: -LE PRODUZIONI LINGUISTICHE DEGLI APPRENDENTI IN RELAZIONE AI LIVELLI DI APPRENDIMENTO RAGGIUNTI; -LE STRATEGIE MESSE IN ATTO DAGLI APPRENDENTI NEL RICOSTRUIRE LE REGOLE CHE GOVERNANO LA GRAMMATICA DELL’ITALIANO. ABILITÀ COMUNICATIVE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI PADRONEGGIARE I TEMI LEGATI ALL’EDUCAZIONE LINGUISTICA, AL PLURILINGUISMO, ALLA NORMA E ALL’USO DELL’ITALIANO, ALLA VARIABILITÀ LINGUISTICA. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: -REALIZZARE UNA DIDATTICA MULTIMODALE DELL’ITALIANO L2 PER IL POTENZIAMENTO DELLE QUATTRO ABILITÀ LINGUISTICHE DEGLI APPRENDENTI (PARLARE, ASCOLTARE, LEGGERE, SCRIVERE); -SFRUTTARE TESTI DIVERSI E AUTENTICI NELL’INSEGNAMENTO (PARLATI, SCRITTI E DIGITALI; LETTERARI E NON LETTERARI).

LO SCOPO DEL TIROCINIO È METTERE IN PRATICA LE CONOSCENZE ACQUISITE NEGLI INSEGNAMENTI DI LINGUA E DI DIDATTICA DELL’ITALIANO ATTRAVERSO ESERCITAZIONI SPECIFICHE CHE SI SVOLGERANNO NELLO SPRACHENZENTRUM DELL’UNIVERSITÀ DEL SAARLAND SOTTO LA GUIDA DEI DOCENTI DI ITALIANO L2.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
LO STUDENTE POTRÀ:
-METTERE IN PRATICA I MODELLI D’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2;
-SEGUIRE TAPPE E SEQUENZE DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO;
-IMPARARE A IMPOSTARE UNA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 SUGLI ERRORI DEGLI APPRENDENTI.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-METTERE IN PRATICA UN MODELLO DI DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 SECONDO UN APPROCCIO VARIAZIONALE;
-DISTINGUERE IN PARTICOLARE LE VARIETÀ DI “ITALIANO STANDARD” E “NEO-STANDARD”;
-APPLICARE ALLA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 I CONCETTI TEORICI DI “NORMA LINGUISTICA” E “USO”.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI VALUTARE:
-LE PRODUZIONI LINGUISTICHE DEGLI APPRENDENTI IN RELAZIONE AI LIVELLI DI APPRENDIMENTO RAGGIUNTI;
-LE STRATEGIE MESSE IN ATTO DAGLI APPRENDENTI NEL RICOSTRUIRE LE REGOLE CHE GOVERNANO LA GRAMMATICA DELL’ITALIANO.

ABILITÀ COMUNICATIVE
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI PADRONEGGIARE I TEMI LEGATI ALL’EDUCAZIONE LINGUISTICA, AL PLURILINGUISMO, ALLA NORMA E ALL’USO DELL’ITALIANO, ALLA VARIABILITÀ LINGUISTICA.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-REALIZZARE UNA DIDATTICA MULTIMODALE DELL’ITALIANO L2 PER IL POTENZIAMENTO DELLE QUATTRO ABILITÀ LINGUISTICHE DEGLI APPRENDENTI (PARLARE, ASCOLTARE, LEGGERE, SCRIVERE);
-SFRUTTARE TESTI DIVERSI E AUTENTICI NELL’INSEGNAMENTO (PARLATI, SCRITTI E DIGITALI; LETTERARI E NON LETTERARI).

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-11-21]