Fisica | LABORATORIO SPECIALISTICO

cod. 0522600025

LABORATORIO SPECIALISTICO

	0522600025
	DIPARTIMENTO DI FISICA "E.R. CAIANIELLO"
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FISICA
	2014/2015

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2014
	ANNUALE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	FIS/01	12	96	LABORATORIO	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	-CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: IL CORSO INTENDE FORNIRE COMPETENZE OPERATIVE DI CARATTERE SPERIMENTALE E UNA CONOSCENZA APPROFONDITA NEL CAMPO DELL’ANALISI SPERIMENTALE DELLE PROPRIETÀ MAGNETICHE DEI MATERIALI IN CAMPO DC E AC, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA COMPRENSIONE DELLE TECNICHE E DELLE APPARECCHIATURE DI MISURA, AL LORO UTILIZZO PRATICO SU CAMPIONI MAGNETICI E/O SUPERCONDUTTORI, E ALLA CORRETTA INTERPRETAZIONE DELLE CURVE SPERIMENTALI OTTENUTE.

-CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
IL CORSO INTENDE FORNIRE COMPETENZE OPERATIVE DI CARATTERE SPERIMENTALE E UNA CONOSCENZA APPROFONDITA NEL CAMPO DELL’ANALISI SPERIMENTALE DELLE PROPRIETÀ MAGNETICHE DEI MATERIALI IN CAMPO DC E AC, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA COMPRENSIONE DELLE TECNICHE E DELLE APPARECCHIATURE DI MISURA, AL LORO UTILIZZO PRATICO SU CAMPIONI MAGNETICI E/O SUPERCONDUTTORI, E ALLA CORRETTA INTERPRETAZIONE DELLE CURVE SPERIMENTALI OTTENUTE.

	Prerequisiti
	PER LA FREQUENZA È NECESSARIA LA CONOSCENZA DEI FENOMENI DI MAGNETISMO NELLA MATERIA, E DEI CONCETTI DI BASE DELLA SUPERCONDUTTIVITÀ.

	Contenuti
	IL CORSO SI OCCUPERÀ DELLA RISPOSTA DI MATERIALI MAGNETICI E/O SUPERCONDUTTORI ALL’APPLICAZIONE DI CAMPI MAGNETICI DC ED AC. IN PARTICOLARE, VERRANNO DESCRITTE LE TECNICHE E LE APPARECCHIATURE CHE CONSENTONO LO STUDIO DELLE PROPRIETÀ MAGNETICHE DELLA MATERIA CONDENSATA, VERRANNO INDICATE LE PROCEDURE DA CONSIDERARE IN FASE DI PROGRAMMAZIONE DI UN ESPERIMENTO DI MISURE MAGNETICHE, ED INFINE VERRANNO ANALIZZATE LE PROPRIETÀ MAGNETICHE DEI MATERIALI AL VARIARE DELLA TEMPERATURA, DELL’INTENSITÀ DEL CAMPO MAGNETICO DC, DELL’AMPIEZZA E DELLA FREQUENZA DI UN EVENTUALE CAMPO AC SOVRAPPOSTO, E DEL TEMPO, ALLO SCOPO DI AVERE UNA SERIE DI INFORMAZIONI CHE CONSENTANO DI INDIVIDUARE I MECCANISMI MICROSCOPICI CHE SONO ALLA BASE DEL RISPOSTA MAGNETICA MACROSCOPICA MISURATA.

Contenuti

IL CORSO SI OCCUPERÀ DELLA RISPOSTA DI MATERIALI MAGNETICI E/O SUPERCONDUTTORI ALL’APPLICAZIONE DI CAMPI MAGNETICI DC ED AC. IN PARTICOLARE, VERRANNO DESCRITTE LE TECNICHE E LE APPARECCHIATURE CHE CONSENTONO LO STUDIO DELLE PROPRIETÀ MAGNETICHE DELLA MATERIA CONDENSATA, VERRANNO INDICATE LE PROCEDURE DA CONSIDERARE IN FASE DI PROGRAMMAZIONE DI UN ESPERIMENTO DI MISURE MAGNETICHE, ED INFINE VERRANNO ANALIZZATE LE PROPRIETÀ MAGNETICHE DEI MATERIALI AL VARIARE DELLA TEMPERATURA, DELL’INTENSITÀ DEL CAMPO MAGNETICO DC, DELL’AMPIEZZA E DELLA FREQUENZA DI UN EVENTUALE CAMPO AC SOVRAPPOSTO, E DEL TEMPO, ALLO SCOPO DI AVERE UNA SERIE DI INFORMAZIONI CHE CONSENTANO DI INDIVIDUARE I MECCANISMI MICROSCOPICI CHE SONO ALLA BASE DEL RISPOSTA MAGNETICA MACROSCOPICA MISURATA.

	Metodi Didattici
	LA DIDATTICA VERRÀ SVOLTA ALL’INTERNO DI UN LABORATORIO DI RICERCA EQUIPAGGIATO CON UNA SERIE DI ATTREZZATURE SCIENTIFICHE DI LIVELLO PROFESSIONALE, E VERRÀ ESEGUITA CON L’OBIETTIVO DI RENDERE LO STUDENTE CAPACE DI PROGETTARE UN ESPERIMENTO MAGNETICO SU UN PARTICOLARE TIPO DI MATERIALE, DI ESEGUIRLO, E DI ANALIZZARNE I DATI OTTENUTI. A TALE SCOPO, L’INTERAZIONE DOCENTE-STUDENTE SARÀ PRIVILEGIATA, COSI’ DA STIMOLARE DISCUSSIONI COSTRUTTIVE SU QUANTO VIENE DI VOLTA IN VOLTA ESEGUITO IN LABORATORIO.

Metodi Didattici

LA DIDATTICA VERRÀ SVOLTA ALL’INTERNO DI UN LABORATORIO DI RICERCA EQUIPAGGIATO CON UNA SERIE DI ATTREZZATURE SCIENTIFICHE DI LIVELLO PROFESSIONALE, E VERRÀ ESEGUITA CON L’OBIETTIVO DI RENDERE LO STUDENTE CAPACE DI PROGETTARE UN ESPERIMENTO MAGNETICO SU UN PARTICOLARE TIPO DI MATERIALE, DI ESEGUIRLO, E DI ANALIZZARNE I DATI OTTENUTI. A TALE SCOPO, L’INTERAZIONE DOCENTE-STUDENTE SARÀ PRIVILEGIATA, COSI’ DA STIMOLARE DISCUSSIONI COSTRUTTIVE SU QUANTO VIENE DI VOLTA IN VOLTA ESEGUITO IN LABORATORIO.

	Verifica dell'apprendimento
	DURANTE IL CORSO E NELLA FASE DI PREPARAZIONE E SVOLGIMENTO DELL’ESPERIENZA, IL DOCENTE STIMOLERÀ ADEGUATE DISCUSSIONI VOLTE NON SOLTANTO A FAVORIRE L‘APPRENDIMENTO DEGLI ARGOMENTI TRATTATI, MA ANCHE A VERIFICARE CHE LO STUDENTE ABBIA COMPRESO IN MANIERA COMPLETA QUANTO TRATTATO NEI PRECEDENTI INCONTRI. VERRÀ PARTICOLARMENTE VALUTATA IN MANIERA POSITIVA LA CAPACITÀ DI COORDINARE IN MANIERA CORRETTA LE INFORMAZIONI RELATIVE ALLE TECNICHE E ALLE APPARECCHIATURE UTILIZZATE CON LE PROBLEMATICHE FISICHE DA INDAGARE SU DIVERSI TIPI DI MATERIALI. INOLTRE, SARÀ PRESA IN BUONA CONSIDERAZIONE LA CAPACITÀ DI DESCRIVERE I RISULTATI OSSERVATI NELL’AMBITO DEI MODELLI E DELLE TEORIE ADEGUATE. INFINE, LA VERIFICA FINALE VERRÀ EFFETTUATA IN OCCASIONE DELLA DISCUSSIONE DELLA RELAZIONE PRODOTTA AL TERMINE DELL’ESPERIENZA.

Verifica dell'apprendimento

DURANTE IL CORSO E NELLA FASE DI PREPARAZIONE E SVOLGIMENTO DELL’ESPERIENZA, IL DOCENTE STIMOLERÀ ADEGUATE DISCUSSIONI VOLTE NON SOLTANTO A FAVORIRE L‘APPRENDIMENTO DEGLI ARGOMENTI TRATTATI, MA ANCHE A VERIFICARE CHE LO STUDENTE ABBIA COMPRESO IN MANIERA COMPLETA QUANTO TRATTATO NEI PRECEDENTI INCONTRI. VERRÀ PARTICOLARMENTE VALUTATA IN MANIERA POSITIVA LA CAPACITÀ DI COORDINARE IN MANIERA CORRETTA LE INFORMAZIONI RELATIVE ALLE TECNICHE E ALLE APPARECCHIATURE UTILIZZATE CON LE PROBLEMATICHE FISICHE DA INDAGARE SU DIVERSI TIPI DI MATERIALI. INOLTRE, SARÀ PRESA IN BUONA CONSIDERAZIONE LA CAPACITÀ DI DESCRIVERE I RISULTATI OSSERVATI NELL’AMBITO DEI MODELLI E DELLE TEORIE ADEGUATE. INFINE, LA VERIFICA FINALE VERRÀ EFFETTUATA IN OCCASIONE DELLA DISCUSSIONE DELLA RELAZIONE PRODOTTA AL TERMINE DELL’ESPERIENZA.