Filosofia | PSICOLOGIA GENERALE A

cod. 0312500109

PSICOLOGIA GENERALE A

	0312500109
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
	CORSO DI LAUREA
	FILOSOFIA
	2013/2014

PERCORSO COMUNE

	ANNO ORDINAMENTO 2010
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-PSI/01	6	30	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	MODULO A IL MODULO MIRA A PROMUOVERE: 1) LA CONOSCENZA DEI PROBLEMI CONNESSI AL CONCETTO DI INCONSCIO ALLA LUCE DELLE TEORIE PSICOANALITICHE E DELLA PSICOLOGIA COGNITIVA; 2) LA CAPACITÀ DI CONIUGARE CONTRIBUTI PROVENIENTI DA AMBITI CULTURALI DIVERSI, CON RIFERIMENTO – OVVIAMENTE – AL TEMA IN QUESTIONE; 3) LA CAPACITÀ DI INDIVIDUARE AUTONOMAMENTE DEI PUNTI DI VISTA SUL TEMA IN QUESTIONE; 4) LA CAPACITÀ DI COMUNICARE GLI ASPETTI PROBLEMATICI DELLE CONOSCENZE ACQUISITE. MODULO B IL MODULO MIRA A PROMUOVERE: 1) LA CONOSCENZA DEI PROBLEMI CONNESSI AL TEMA DEL DESIDERIO; 2) L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE FONDAMENTALI DELLA PSICOLOGIA DELLA MOTIVAZIONE E DELLE EMOZIONI; 3) LA CAPACITÀ DI CONIUGARE CONTRIBUTI PROVENIENTI DA AMBITI CULTURALI DIVERSI, CON RIFERIMENTO – OVVIAMENTE – AL TEMA IN QUESTIONE; 4) LA CAPACITÀ DI INDIVIDUARE AUTONOMAMENTE DEI PUNTI DI VISTA SUL TEMA IN QUESTIONE; 5) LA CAPACITÀ DI COMUNICARE GLI ASPETTI PROBLEMATICI DELLE CONOSCENZE ACQUISITE.

MODULO A
IL MODULO MIRA A PROMUOVERE: 1) LA CONOSCENZA DEI PROBLEMI CONNESSI AL CONCETTO DI INCONSCIO ALLA LUCE DELLE TEORIE PSICOANALITICHE E DELLA PSICOLOGIA COGNITIVA; 2) LA CAPACITÀ DI CONIUGARE CONTRIBUTI PROVENIENTI DA AMBITI CULTURALI DIVERSI, CON RIFERIMENTO – OVVIAMENTE – AL TEMA IN QUESTIONE; 3) LA CAPACITÀ DI INDIVIDUARE AUTONOMAMENTE DEI PUNTI DI VISTA SUL TEMA IN QUESTIONE; 4) LA CAPACITÀ DI COMUNICARE GLI ASPETTI PROBLEMATICI DELLE CONOSCENZE ACQUISITE.

MODULO B
IL MODULO MIRA A PROMUOVERE: 1) LA CONOSCENZA DEI PROBLEMI CONNESSI AL TEMA DEL DESIDERIO; 2) L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE FONDAMENTALI DELLA PSICOLOGIA DELLA MOTIVAZIONE E DELLE EMOZIONI; 3) LA CAPACITÀ DI CONIUGARE CONTRIBUTI PROVENIENTI DA AMBITI CULTURALI DIVERSI, CON RIFERIMENTO – OVVIAMENTE – AL TEMA IN QUESTIONE; 4) LA CAPACITÀ DI INDIVIDUARE AUTONOMAMENTE DEI PUNTI DI VISTA SUL TEMA IN QUESTIONE; 5) LA CAPACITÀ DI COMUNICARE GLI ASPETTI PROBLEMATICI DELLE CONOSCENZE ACQUISITE.

	Prerequisiti
	NESSUNO IN PARTICOLARE.

	Contenuti
	MODULO A IL CONCETTO DI INCONSCIO FRA TEORIE PSICOANALITICHE E PSICOLOGIA COGNITIVA. MODULO B IL TEMA DEL DESIDERIO, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL PENSIERO DI SIGMUND FREUD (E ALLE SUCCESSIVE CONCEZIONI PSICOANALITICHE) E DI JEAN-PAUL SARTRE.

	Metodi Didattici
	DIALOGICI.

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME ORALE.

	Testi
	MODULO A S. FREUD, METAPSICOLOGIA, IN OPERE DI SIGMUND FREUD, BOLLATI BORINGHIERI 1967-80, VOL. VIII, PP. 1-118. S. FREUD, L’IO E L’ES, IN OPERE DI SIGMUND FREUD CIT., VOL. IX, PP. 475-520. M. EAGLE, L’INCONSCIO PSICOANALITICO E L’INCONSCIO COGNITIVO, IN M. CONTE, A. GENNARO (A CURA DI), INCONSCIO E PROCESSI COGNITIVI, IL MULINO, BOLOGNA 1989, PP. 33-73. MODULO B L. ANOLLI, P. LEGRENZI, PSICOLOGIA GENERALE, IL MULINO, BOLOGNA 2007, PP. 211-280. S. FREUD, L’INTERPRETAZIONE DEI SOGNI, CAP. VII, IN OPERE DI SIGMUND FREUD, VOL. VIII, BOLLATI BORINGHIERI, TORINO 1992, PP. 465-565. J.-P. SARTRE, L’ESSERE E IL NULLA, IL SAGGIATORE, TORINO 1964, PP. 11-144. C. DUMOULIÉ, IL DESIDERIO, EINAUDI, TORINO 2002.

Testi

MODULO A
S. FREUD, METAPSICOLOGIA, IN OPERE DI SIGMUND FREUD, BOLLATI BORINGHIERI 1967-80, VOL. VIII, PP. 1-118.
S. FREUD, L’IO E L’ES, IN OPERE DI SIGMUND FREUD CIT., VOL. IX, PP. 475-520.
M. EAGLE, L’INCONSCIO PSICOANALITICO E L’INCONSCIO COGNITIVO, IN M. CONTE, A. GENNARO (A CURA DI), INCONSCIO E PROCESSI COGNITIVI, IL MULINO, BOLOGNA 1989, PP. 33-73.

MODULO B
L. ANOLLI, P. LEGRENZI, PSICOLOGIA GENERALE, IL MULINO, BOLOGNA 2007, PP. 211-280.
S. FREUD, L’INTERPRETAZIONE DEI SOGNI, CAP. VII, IN OPERE DI SIGMUND FREUD, VOL. VIII, BOLLATI BORINGHIERI, TORINO 1992, PP. 465-565.
J.-P. SARTRE, L’ESSERE E IL NULLA, IL SAGGIATORE, TORINO 1964, PP. 11-144.
C. DUMOULIÉ, IL DESIDERIO, EINAUDI, TORINO 2002.