Filosofia | STORIA CONTEMPORANEA

cod. 0312500114

STORIA CONTEMPORANEA

	0312500114
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
	CORSO DI LAUREA
	FILOSOFIA
	2017/2018

PERCORSO COMUNE

	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-STO/04	12	60	LEZIONE	AFFINE/INTEGRATIVA

	Obiettivi
	PER L’ANALISI DELLA STORIA E DELLA POLITICA CONTEMPORANEA OCCORRE RISALIRE ALLE LORO PRECONDIZIONI, ALLA FORMAZIONE DELLE DINAMICHE TRA GLI STATI MODERNI SORTI DALLA FINE DELLA PRIMA GUERRA MONDIALE. DALLA NASCITA DELL’ATTUALE SISTEMA POLITICO INTERNAZIONALE, IL CORSO INTENDE EVIDENZIARE I SUOI PROBLEMI, STRUTTURE, EVENTI E DINAMICHE FONDAMENTALI. PARTICOLARE ATTENZIONE È RIVOLTA AI RAPPORTI TRA QUESTI ULTIMI E LA STORIA DELLA POLITICA INTERNA, DELL’ECONOMIA E DEL CONTESTO CULTURALE EUROPEO ED INTERNAZIONALE. ATTRAVERSO UN’ANALISI DELLE DINAMICHE MONDIALI RECENTI, IL CORSO, NELLA SUA PARTE GENERALE, PRENDE AVVIO DALLA FINE DELLA PRIMA GUERRA MONDIALE, CONSIDERANDO LA DIALETTICA TRA IL NUOVO ORDINE MONDIALE LEGITTIMATO DALL’ONU E LE TENDENZE AL DISORDINE CHE CARATTERIZZANO LA SCENA INTERNAZIONALE, FINO ALLE ATTUALI DINAMICHE GEOPOLITICHE E POLITICO-DIPLOMATICHE. LA PARTE SPECIALE EVIDENZIA IL TEMA ATTUALE DELL'OCCIDENTE ED I SUOI 'NEMICI', FOCALIZZANDOSI SULLA QUESTIONE DEL FENOMENO DEL TERRORISMO INTERNAZIONALE DI MATRICE ISLAMICA E SULLA POSSIBILE RELAZIONE TRA ISLAMISMO E DEMOCRAZIA.

PER L’ANALISI DELLA STORIA E DELLA POLITICA CONTEMPORANEA OCCORRE RISALIRE ALLE LORO PRECONDIZIONI, ALLA FORMAZIONE DELLE DINAMICHE TRA GLI STATI MODERNI SORTI DALLA FINE DELLA PRIMA GUERRA MONDIALE. DALLA NASCITA DELL’ATTUALE SISTEMA POLITICO INTERNAZIONALE, IL CORSO INTENDE EVIDENZIARE I SUOI PROBLEMI, STRUTTURE, EVENTI E DINAMICHE FONDAMENTALI. PARTICOLARE ATTENZIONE È RIVOLTA AI RAPPORTI TRA QUESTI ULTIMI E LA STORIA DELLA POLITICA INTERNA, DELL’ECONOMIA E DEL CONTESTO CULTURALE EUROPEO ED INTERNAZIONALE. ATTRAVERSO UN’ANALISI DELLE DINAMICHE MONDIALI RECENTI, IL CORSO, NELLA SUA PARTE GENERALE, PRENDE AVVIO DALLA FINE DELLA PRIMA GUERRA MONDIALE, CONSIDERANDO LA DIALETTICA TRA IL NUOVO ORDINE MONDIALE LEGITTIMATO DALL’ONU E LE TENDENZE AL DISORDINE CHE CARATTERIZZANO LA SCENA INTERNAZIONALE, FINO ALLE ATTUALI DINAMICHE GEOPOLITICHE E POLITICO-DIPLOMATICHE.
LA PARTE SPECIALE EVIDENZIA IL TEMA ATTUALE DELL'OCCIDENTE ED I SUOI 'NEMICI', FOCALIZZANDOSI SULLA QUESTIONE DEL FENOMENO DEL TERRORISMO INTERNAZIONALE DI MATRICE ISLAMICA E SULLA POSSIBILE RELAZIONE TRA ISLAMISMO E DEMOCRAZIA.

	Prerequisiti
	E' RICHIESTA UNA BUONA CONOSCENZA DELLA STORIA GENERALE E CAPACITÀ DI ORIENTAMENTO E DI CRITICA IN RELAZIONE ALLE GRANDI TEMATICHE DELL'ORDINE MONDIALE CONTEMPORANEO.

	Contenuti
	IL CORSO INTENDE OFFRIRE UNA GENERICA INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA STORIA CONTEMPORANEA ITALIANA ED INTERNAZIONALE E UN PROFILO DEL PERIODO DAL 1918 AGLI ANNI DUEMILA, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL PERIODO DELLA GUERRA FREDDA E ALL'ITALIA DAL SECONDO DOPOGUERRA AI PRIMI ANNI DUEMILA. INOLTRE SI FOCALIZZA SULLA QUESTIONE DEL FENOMENO DEL TERRORISMO INTERNAZIONALE DI MATRICE ISLAMICA, ESPLOSO IN EUROPA OCCIDENTALE CON GLI ATTENTATI DI PARIGI DEL NOVEMBRE 2015 E DI BRUXELLES DEL MARZO 2016, CHE HA RIACCESO L’ANTICO DIBATTITO SULLA NATURA DELL’ODIO CONTRO L’OCCIDENTE E SULLA POSSIBILE RELAZIONE TRA ISLAMISMO E DEMOCRAZIA.

Contenuti

IL CORSO INTENDE OFFRIRE UNA GENERICA INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA STORIA CONTEMPORANEA ITALIANA ED INTERNAZIONALE E UN PROFILO DEL PERIODO DAL 1918 AGLI ANNI DUEMILA, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL PERIODO DELLA GUERRA FREDDA E ALL'ITALIA DAL SECONDO DOPOGUERRA AI PRIMI ANNI DUEMILA. INOLTRE SI FOCALIZZA SULLA QUESTIONE DEL FENOMENO DEL TERRORISMO INTERNAZIONALE DI MATRICE ISLAMICA, ESPLOSO IN EUROPA OCCIDENTALE CON GLI ATTENTATI DI PARIGI DEL NOVEMBRE 2015 E DI BRUXELLES DEL MARZO 2016, CHE HA RIACCESO L’ANTICO DIBATTITO SULLA NATURA DELL’ODIO CONTRO L’OCCIDENTE E SULLA POSSIBILE RELAZIONE TRA ISLAMISMO E DEMOCRAZIA.

	Metodi Didattici
	IL CORSO INTENDE CONSIDERARE LE METODOLOGIE DELL’INSEGNAMENTO E TECNICHE PER L’APPRENDIMENTO TRADIZIONALI QUANTO QUELLE DEFINITE "ATTIVE", IN PARTICOLARE FACENDO RICORSO ALLE PROVE STRUTTURATE E COSTRUZIONE DEGLI ITEMS IN ACCORDO CON IL GRUPPO DI STUDIO, FACENDO AMPIO RICORSO ALLA TECNOLOGIE DIDATTICHE (MEDIA, INTERNET, ETC.) NEL PROCESSO DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO.

	Verifica dell'apprendimento
	LA VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO SARÀ EFFETTUATA CON UN COLLOQUIO ORALE FINALE IN CUI SARÀ VERIFICATA LA SEDIMENTAZIONE DELLA CONOSCENZA DEGLI OBIETTIVI DEL CORSO E SOPRATTUTTO LA CAPACITÀ DI ANALISI CRITICA DELLE PIÙ RILEVANTI DINAMICHE DELLA STORIA CONTEMPORANEA ITALIANA ED INTERNAZIONALE.

	Testi
	PARTE GENERALE G. SABBATUCCI - V. VIDOTTO, STORIA CONTEMPORANEA. IL NOVECENTO, ROMA, LATERZA, ISBN 978-88-420-7606-3, DAL CAP. 3 AL CAP. 23 PARTE SPECIALE L. PELLICANI, L’OCCIDENTE E I SUOI NEMICI, SOVERIA MANNELLI, RUBETTINO, 2015, ISBN 9788849846669. R. REDAELLI, ISLAMISMO E DEMOCRAZIA, MILANO, VITA E PENSIERO, 2015, ISBN 97888349894.

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-05-14]