Filosofia | STORIA CONTEMPORANEA

cod. 0312500114

STORIA CONTEMPORANEA

	0312500114
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
	CORSO DI LAUREA
	FILOSOFIA
	2020/2021

PERCORSO COMUNE

	ANNO ORDINAMENTO 2016
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-STO/04	12	60	LEZIONE	AFFINE/INTEGRATIVA

	Obiettivi
	I. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: EVIDENZIARE PROBLEMI, STRUTTURE, EVENTI E DINAMICHE FONDAMENTALI DELLA STORIA CONTEMPORANEA. II. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI ORIENTARSI NELLA STORIA DELLA POLITICA INTERNA, DELL’ECONOMIA E DEL CONTESTO CULTURALE EUROPEO ED INTERNAZIONALE ATTRAVERSO UN’ANALISI DELLE DINAMICHE MONDIALI RECENTI.

	Prerequisiti
	NESSUN PREREQUISITO RICHIESTO

	Contenuti
	GLI ARGOMENTI TRATTATI SARANNO I SEGUENTI: 1. LA RESTAURAZIONE E I MOTI LIBERALI 2. IL 1848 3. L’UNIFICAZIONE ITALIANA 4. L’EUROPA TRA IL 1850 E IL 1875 5. LA SOCIETÀ BORGHESE E L’IMPERIALISMO 6. L’EUROPA TRA I DUE SECOLI 7. LE ORIGINI DELLA SOCIETÀ DI MASSA 8. L’ITALIA ALL’INIZIO DEL 900 9. LA GRANDE GUERRA 10. IL PRIMO DOPOGUERRA 11. LA CRISI DEL 1929 E I SUOI EFFETTI 12. LA RIVOLUZIONE RUSSA E LO STALINISMO 13. IL FASCISMO 14. IL NAZISMO 15. GLI ANNI ‘30 16. LA SECONDA GUERRA MONDIALE 17. LA GUERRA FREDDA 18. GLI ANNI 50-70 19. LA FINE DELLA GUERRA FREDDA 20. L'ITALIA DAL MIRACOLO ECONOMICO ALLA CRISI DELLA PRIMA REPUBBLICA

GLI ARGOMENTI TRATTATI SARANNO I SEGUENTI:

1. LA RESTAURAZIONE E I MOTI LIBERALI

2. IL 1848

3. L’UNIFICAZIONE ITALIANA

4. L’EUROPA TRA IL 1850 E IL 1875

5. LA SOCIETÀ BORGHESE E L’IMPERIALISMO

6. L’EUROPA TRA I DUE SECOLI

7. LE ORIGINI DELLA SOCIETÀ DI MASSA

8. L’ITALIA ALL’INIZIO DEL 900

9. LA GRANDE GUERRA

10. IL PRIMO DOPOGUERRA

11. LA CRISI DEL 1929 E I SUOI EFFETTI

12. LA RIVOLUZIONE RUSSA E LO STALINISMO

13. IL FASCISMO

14. IL NAZISMO

15. GLI ANNI ‘30

16. LA SECONDA GUERRA MONDIALE

17. LA GUERRA FREDDA

18. GLI ANNI 50-70

19. LA FINE DELLA GUERRA FREDDA

20. L'ITALIA DAL MIRACOLO ECONOMICO ALLA CRISI DELLA PRIMA REPUBBLICA

	Metodi Didattici
	AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE AVRÀ ACQUISITO LA CONOSCENZA DELLO SVOLGIMENTO POLITICO-ISTITUZIONALE, SOCIOECONOMICO E CULTURALE DELLA STORIA CONTEMPORANEA, DAL 1815 AI GIORNI NOSTRI. SARÀ INOLTRE IN GRADO DI STABILIRE CORRELAZIONI SPAZIO-TEMPORALI E DI COMPRENDERE LE DINAMICHE COMPLESSE DEL MONDO CONTEMPORANEO, UTILIZZARE STRUMENTI LINGUISTICI (PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO, CORRETTO LESSICO SPECIFICO) ADEGUATI A ESPRIMERE, IN FORMA CHIARA ED EFFICACE, CONCETTI CHE ATTENGONO ALLA SFERA DEI PROCESSI POLITICI, ISTITUZIONALI, ECONOMICI, CULTURALI; SAPRÀ LEGGERE CRITICAMENTE OPERE STORIOGRAFICHE E UTILIZZARE I PRINCIPALI STRUMENTI, ANCHE INFORMATICI, PER LA RICERCA E L'ANALISI DELLE FONTI. QUESTE COMPETENZE SARANNO ACQUISITE TRAMITE UN CONFRONTO DIRETTO E CONTINUATIVO CON IL DOCENTE; LA DISCUSSIONE INTORNO ALLE FONTI PROPOSTE COSTITUIRÀ INOLTRE UN MOMENTO DI RIFLESSIONE CRITICA E DI APPRENDIMENTO METODOLOGICO.

Metodi Didattici

AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE AVRÀ ACQUISITO LA CONOSCENZA DELLO SVOLGIMENTO POLITICO-ISTITUZIONALE, SOCIOECONOMICO E CULTURALE DELLA STORIA CONTEMPORANEA, DAL 1815 AI GIORNI NOSTRI. SARÀ INOLTRE IN GRADO DI STABILIRE CORRELAZIONI SPAZIO-TEMPORALI E DI COMPRENDERE LE DINAMICHE COMPLESSE DEL MONDO CONTEMPORANEO, UTILIZZARE STRUMENTI LINGUISTICI (PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO, CORRETTO LESSICO SPECIFICO) ADEGUATI A ESPRIMERE, IN FORMA CHIARA ED EFFICACE, CONCETTI CHE ATTENGONO ALLA SFERA DEI PROCESSI POLITICI, ISTITUZIONALI, ECONOMICI, CULTURALI; SAPRÀ LEGGERE CRITICAMENTE OPERE STORIOGRAFICHE E UTILIZZARE I PRINCIPALI STRUMENTI, ANCHE INFORMATICI, PER LA RICERCA E L'ANALISI DELLE FONTI. QUESTE COMPETENZE SARANNO ACQUISITE TRAMITE UN CONFRONTO DIRETTO E CONTINUATIVO CON IL DOCENTE; LA DISCUSSIONE INTORNO ALLE FONTI PROPOSTE COSTITUIRÀ INOLTRE UN MOMENTO DI RIFLESSIONE CRITICA E DI APPRENDIMENTO METODOLOGICO.

	Verifica dell'apprendimento
	LA PROVA CONSISTE IN UN ESAME ORALE VOLTO A VERIFICARE LA PREPARAZIONE DELLO STUDENTE E L’IDONEITÀ AD UTILIZZARE LE CONOSCENZE SPECIFICHE DELLA MATERIA NEL CAMPO DELLA STORIA CONTEMPORANEA. NEL CORSO DEL COLLOQUIO VERRÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DI SAPER COMUNICARE IN MODO CHIARO E UNIVOCO LE CONOSCENZE CONTENUTISTICHE E METODOLOGICHE ACQUISITE.

	Testi
	VITTORIO VIDOTTO, GIOVANNI SABBATUCCI, STORIA CONTEMPORANEA. IL NOVECENTO, LATERZA VITTORIO VIDOTTO, GIOVANNI SABBATUCCI, STORIA CONTEMPORANEA. L'OTTOCENTO, LATERZA ALTRE INDICAZIONI VERRANNO FORNITE DURANTE IL CORSO