Economia e Management | MATEMATICA PER L'ECONOMIA

cod. 0212700117

MATEMATICA PER L'ECONOMIA

	0212700117
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE AZIENDALI - MANAGEMENT & INNOVATION SYSTEMS
	CORSO DI LAUREA
	ECONOMIA E MANAGEMENT
	2017/2018

CURRICULUM AMMINISTRAZIONE, FINANZA E CONTROLLO

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2014
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	SECS-S/06	10	60	LEZIONE	BASE

	Obiettivi
	CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: IL LAUREATO DISPORRÀ DEGLI STRUMENTI MATEMATICI FONDAMENTALI PER LO STUDIO QUANTITATIVO DELLE TEMATICHE DI CARATTERE ECONOMICO CHE CONTRADDISTINGUONO IL CORSO DI STUDIO (ALGEBRA LINEARE, CALCOLO DIFFERENZIALE E INTEGRALE, OTTIMIZZAZIONE). AVRÀ INOLTRE ACQUISITO I FONDAMENTI DELLA MATEMATICA PER L’ECONOMIA, E CONOSCERÀ I MODELLI QUANTITATIVI PIÙ UTILIZZATI AI FINI DELL’ANALISI DELLE PROBLEMATICHE PIÙ FREQUENTI NEI CONTESTI REALI. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: IL LAUREATO DOVRÀ ESSERE IN GRADO DI UTILIZZARE GLI STRUMENTI MATEMATICI APPRESI PER COMPRENDERE E RISOLVERE PROBLEMI DI CARATTERE ECONOMICO-FINANZIARIO.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
IL LAUREATO DISPORRÀ DEGLI STRUMENTI MATEMATICI FONDAMENTALI PER LO STUDIO QUANTITATIVO DELLE TEMATICHE DI CARATTERE ECONOMICO CHE CONTRADDISTINGUONO IL CORSO DI STUDIO (ALGEBRA LINEARE, CALCOLO DIFFERENZIALE E INTEGRALE, OTTIMIZZAZIONE). AVRÀ INOLTRE ACQUISITO I FONDAMENTI DELLA MATEMATICA PER L’ECONOMIA, E CONOSCERÀ I MODELLI QUANTITATIVI PIÙ UTILIZZATI AI FINI DELL’ANALISI DELLE PROBLEMATICHE PIÙ FREQUENTI NEI CONTESTI REALI.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
IL LAUREATO DOVRÀ ESSERE IN GRADO DI UTILIZZARE GLI STRUMENTI MATEMATICI APPRESI PER COMPRENDERE E RISOLVERE PROBLEMI DI CARATTERE ECONOMICO-FINANZIARIO.

	Prerequisiti
	PREREQUISITI: NOZIONI ELEMENTARI INTRODUTTIVE, EQUAZIONI E DISEQUAZIONI DI PRIMO E SECONDO GRADO, INTERE E FRAZIONARIE, ESPONENZIALI E LOGARITMICHE. PROPEDEUTICITA’: NESSUNA

	Contenuti
	NOZIONI ELEMENTARI INTRODUTTIVE. FUNZIONI REALI DI VARIABILE REALE. LIMITI E CONTINUITÀ DI FUNZIONI REALI. ELEMENTI DI CALCOLO DIFFERENZIALE. ELEMENTI DI TEORIA DELL'INTEGRAZIONE. FUNZIONI DI PIÙ VARIABILI. ELEMENTI DI ALGEBRA LINEARE.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI, GRUPPI DI STUDIO, ESERCITAZIONI, INTERAZIONE CON IL DOCENTE IN AULA E MEDIANTE POSTA ELETTRONICA

	Verifica dell'apprendimento
	LA PROVA DI ESAME È FINALIZZATA A VALUTARE: •LA CONOSCENZA E LA COMPRENSIONE DEI CONCETTI PRESENTATI DURANTE LE LEZIONI; •LA PADRONANZA DEL LINGUAGGIO MATEMATICO NELLA PROVA SCRITTA ED ORALE; •LA CAPACITÀ DI DIMOSTRARE TEOREMI; •LA CAPACITÀ DI RISOLVERE ESERCIZI; •LA CAPACITÀ DI INDIVIDUARE ED APPLICARE I METODI PIÙ APPROPRIATI ED EFFICIENTI NELLA RISOLUZIONE DI UN ESERCIZIO; •LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE NELLA RISOLUZIONE DI ESERCIZI NON PRESENTATI DURANTE L’INSEGNAMENTO. LA VALUTAZIONE PREVEDE UNA PROVA SCRITTA E UNA PROVA ORALE. PROVA SCRITTA: LA PROVA SCRITTA CONSISTE NELLA RISOLUZIONE DI ESERCIZI TIPICI PRESENTATI ALLE LEZIONI. NEL CASO DI SUPERAMENTO DELLA PROVA SCRITTA, AD ESSA È ATTRIBUITA UNA VALUTAZIONE IN FASCE. LA DURATA DELLA PROVA È DI 3 ORE. PROVA ORALE: TALE PROVA È PREVALENTEMENTE TESA AD ACCERTARE IL GRADO DI CONOSCENZA DI TUTTI GLI ARGOMENTI OGGETTO DELL’INSEGNAMENTO, E VERTE SU DEFINIZIONI, ENUNCIATI E DIMOSTRAZIONE DI TEOREMI, RISOLUZIONE DI ESERCIZI. VOTAZIONE FINALE: IL VOTO FINALE, ESPRESSO IN TRENTESIMI CON EVENTUALE LODE, È DETERMINATO PARTENDO DA QUELLO CONSEGUITO NELLA PROVA SCRITTA MODULANDOLO (NELLA NORMA) IN ECCESSO O IN DIFETTO, SULLA BASE DELLA PROVA ORALE.

Verifica dell'apprendimento

LA PROVA DI ESAME È FINALIZZATA A VALUTARE:
•LA CONOSCENZA E LA COMPRENSIONE DEI CONCETTI PRESENTATI DURANTE LE LEZIONI;
•LA PADRONANZA DEL LINGUAGGIO MATEMATICO NELLA PROVA SCRITTA ED ORALE;
•LA CAPACITÀ DI DIMOSTRARE TEOREMI;
•LA CAPACITÀ DI RISOLVERE ESERCIZI;
•LA CAPACITÀ DI INDIVIDUARE ED APPLICARE I METODI PIÙ APPROPRIATI ED EFFICIENTI NELLA RISOLUZIONE DI UN ESERCIZIO;
•LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE NELLA RISOLUZIONE DI ESERCIZI NON PRESENTATI DURANTE L’INSEGNAMENTO.
LA VALUTAZIONE PREVEDE UNA PROVA SCRITTA E UNA PROVA ORALE.
PROVA SCRITTA: LA PROVA SCRITTA CONSISTE NELLA RISOLUZIONE DI ESERCIZI TIPICI PRESENTATI ALLE LEZIONI. NEL CASO DI SUPERAMENTO DELLA PROVA SCRITTA, AD ESSA È ATTRIBUITA UNA VALUTAZIONE IN FASCE. LA DURATA DELLA PROVA È DI 3 ORE.
PROVA ORALE: TALE PROVA È PREVALENTEMENTE TESA AD ACCERTARE IL GRADO DI CONOSCENZA DI TUTTI GLI ARGOMENTI OGGETTO DELL’INSEGNAMENTO, E VERTE SU DEFINIZIONI, ENUNCIATI E DIMOSTRAZIONE DI TEOREMI, RISOLUZIONE DI ESERCIZI.
VOTAZIONE FINALE: IL VOTO FINALE, ESPRESSO IN TRENTESIMI CON EVENTUALE LODE, È DETERMINATO PARTENDO DA QUELLO CONSEGUITO NELLA PROVA SCRITTA MODULANDOLO (NELLA NORMA) IN ECCESSO O IN DIFETTO, SULLA BASE DELLA PROVA ORALE.

	Testi
	C. D’APICE, R. MANZO, VERSO L’ESAME DI MATEMATICA I, MAGGIOLI (2015). C. D’APICE, R. MANZO, VERSO L’ESAME DI MATEMATICA II, MAGGIOLI (2015). P.MARCELLINI-C.SBORDONE, ELEMENTI DI ANALISI MATEMATICA, ED. LIGUORI. P.MARCELLINI-C.SBORDONE, ESERCITAZIONI DI MATEMATICA, ED. LIGUORI.