Filologia, Letterature e Storia dell'Antichità | DIDATTICA DEL LATINO

cod. 0322200007

DIDATTICA DEL LATINO

	0322200007
	DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FILOLOGIA, LETTERATURE E STORIA DELL'ANTICHITÀ
	2017/2018

PERCORSO COMUNE Coorte 2016/2017

	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	L-FIL-LET/04	9	45	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	L’INSEGNAMENTO INTENDE FORNIRE UNA CONOSCENZA CRITICAMENTE VAGLIATA DI MODELLI, TENDENZE E METODOLOGIE RECENTI DELLA DIDATTICA DELLA LINGUA E DELLA LETTERATURA LATINA, CAPACITÀ DI PADRONEGGIARE STRUMENTI DI RICERCA SPECIALISTICI, IN CARTACEO E IN DIGITALE

	Prerequisiti
	CONOSCENZA DELLE ISTITUZIONI DELLA LETTERATURA E DELLA LINGUA LATINA

	Contenuti
	1) IL LATINO OGGI, TRA (IN)UTILITA' E BELLEZZA. ALCUNE PROPOSTE ECCENTRICHE ----------------------------- 2) L’INTERTESTUALITÀ COME STRATEGIA DIDATTICA POSSIBILE - A) LA RIFLESSIONE ANTICA E MODERNA SULL'INTERTESTUALITA' - B) L’EROTODIDASSI IN LUCREZIO (LUCR 4, 1025-1287) - C) L'AMORE ALLO SPECCHIO? NARCISO E IL NARCISISMO IN OVIDIO (OV. MET. 3, 339-510-252) - D) PERCORSI DIDATTICI TRA LINGUA E LETTERATURA, O DELLO STUDENTE IN CATTEDRA

1) IL LATINO OGGI, TRA (IN)UTILITA' E BELLEZZA. ALCUNE PROPOSTE ECCENTRICHE

-----------------------------

2) L’INTERTESTUALITÀ COME STRATEGIA DIDATTICA POSSIBILE

- A) LA RIFLESSIONE ANTICA E MODERNA SULL'INTERTESTUALITA'

- B) L’EROTODIDASSI IN LUCREZIO (LUCR 4, 1025-1287)

- C) L'AMORE ALLO SPECCHIO? NARCISO E IL NARCISISMO IN OVIDIO (OV. MET. 3, 339-510-252)

- D) PERCORSI DIDATTICI TRA LINGUA E LETTERATURA, O DELLO STUDENTE IN CATTEDRA

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTAL CON PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI, CHE POTRANNO, CON RICADUTE SULLA VALUTAZIONE, APPROFONDIRE IN GRUPPO O INDIVIDUALMENTE PARTE DELLE TEMATICHE PROPOSTE DURANTE IL CORSO. È PREVISTA ANCHE ATTIVITÅ SEMINARIALE, TRAMITE INCONTRI PROGRAMMATI CON DOCENTI DEI LICEI DAL QUALIFICATO CURRICULUM DIDATTICO E SCIENTIFICO.

	Verifica dell'apprendimento
	L'ESAME VERIFICHERÀ CAPACITÀ DI INTERPRETARE E UTILIZZARE CRITICAMENTE METODI E MODELLI DIDATTICI, DI INDIVIDUARE E COLLOCARE NEL CONTESTO APPROPRIATO I SINGOLI TESTI OGGETTO DI ANALISI, ENUNCIANDONE CONTENUTO E INTENZIONALITÀ INFORMATIVA; VERTERÀ INOLTRE SULLA LETTURA DIRETTA DEI TESTI, DI CUI SI DOVRÀ CONOSCERE IL CONTENUTO E, OVE RICHIESTO, FORNIRE TRADUZIONE E COMMENTO RETORICO E LINGUISTICO DI BASE, FINO A RISALIRE ALLA ESPOSIZIONE ORGANICA DELLE INTENZIONI DELL'AUTORE.

Verifica dell'apprendimento

L'ESAME VERIFICHERÀ CAPACITÀ DI INTERPRETARE E UTILIZZARE CRITICAMENTE METODI E MODELLI DIDATTICI, DI INDIVIDUARE E COLLOCARE NEL CONTESTO APPROPRIATO I SINGOLI TESTI OGGETTO DI ANALISI, ENUNCIANDONE CONTENUTO E INTENZIONALITÀ INFORMATIVA; VERTERÀ INOLTRE SULLA LETTURA DIRETTA DEI TESTI, DI CUI SI DOVRÀ CONOSCERE IL CONTENUTO E, OVE RICHIESTO,
FORNIRE TRADUZIONE E COMMENTO RETORICO E LINGUISTICO DI BASE, FINO A RISALIRE ALLA ESPOSIZIONE ORGANICA DELLE INTENZIONI DELL'AUTORE.

	Testi
	1A M. BETTINI, A CHE SERVONO I GRECI E I LATINI, TORINO 2016 1B) N. GARDINI, VIVA IL LATINO. STORIA E BELLEZZA DI UNA LINGUA INUTILE, MILANO 2016; 1C) I. DIONIGI, IL PRESENTE NON BASTA, LA LEZIONE DEL LATINO, MILANO 2016 2A) G. B. CONTE, DELL’IMITAZIONE. FURTO E ORIGINALITÀ, PISA 2014 2B) L. LANDOLFI, SIMULACRA ET PABULA AMORIS. LUCREZIO E IL LINGUAGGIO DELL’EROS, BOLOGNA 2013 COMMENTO CONSIGLIATO: R. BROWN, LUCRETIUS ON LOVE AND SEX, LEIDEN 1987 2C) G. ROSATI, NARCISO E PIGMALIONE. ILLUSIONE E SPETTACOLO NELLE METAMORFOSI DI OVIDIO, PISA 2013 COMMENTO CONSIGLIATO: OVIDIO, METAMORFOSI, VOLUME II, LIBRI III-IV, A CURA DI A. BARCHIESI E G. ROSATI, MILANO 2007 2D) MATERIALI FORNITI DAL DOCENTE IN FOTOCOPIA O CARICATI SU APPOSITE PIATTAFORME INFORMATICHE

Testi

1A M. BETTINI, A CHE SERVONO I GRECI E I LATINI, TORINO 2016

1B) N. GARDINI, VIVA IL LATINO. STORIA E BELLEZZA DI UNA LINGUA INUTILE, MILANO 2016;

1C) I. DIONIGI, IL PRESENTE NON BASTA, LA LEZIONE DEL LATINO, MILANO 2016

2A) G. B. CONTE, DELL’IMITAZIONE. FURTO E ORIGINALITÀ, PISA 2014

2B) L. LANDOLFI, SIMULACRA ET PABULA AMORIS. LUCREZIO E IL LINGUAGGIO DELL’EROS, BOLOGNA 2013
COMMENTO CONSIGLIATO: R. BROWN, LUCRETIUS ON LOVE AND SEX, LEIDEN 1987

2C) G. ROSATI, NARCISO E PIGMALIONE. ILLUSIONE E SPETTACOLO NELLE METAMORFOSI DI OVIDIO, PISA 2013
COMMENTO CONSIGLIATO: OVIDIO, METAMORFOSI, VOLUME II, LIBRI III-IV, A CURA DI A. BARCHIESI E G. ROSATI, MILANO 2007

2D) MATERIALI FORNITI DAL DOCENTE IN FOTOCOPIA O CARICATI SU APPOSITE PIATTAFORME INFORMATICHE