Filologia, Letterature e Storia dell'Antichità | DIDATTICA DEL LATINO

cod. 0322200007

DIDATTICA DEL LATINO

	0322200007
	DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FILOLOGIA, LETTERATURE E STORIA DELL'ANTICHITÀ
	2019/2020

PERCORSO COMUNE

	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2017
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	L-FIL-LET/04	9	45	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: L’INSEGNAMENTO INTENDE FORNIRE UNA CONOSCENZA CRITICAMENTE VAGLIATA DI MODELLI, TENDENZE E METODOLOGIE RECENTI DELLA DIDATTICA DELLA LINGUA E DELLA LETTERATURA LATINA. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI PADRONEGGIARE STRUMENTI DI RICERCA SPECIALISTICI, IN CARTACEO E IN DIGITALE

	Prerequisiti
	CONOSCENZA DELLE ISTITUZIONI DELLA LETTERATURA E DELLA LINGUA LATINA

	Contenuti
	MATERIALI E METODOLOGIE ADOTTABILI PER MIGLIORARE L’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA, DELLA LETTERATURA E DELLE CIVILTÀ LATINE, ESEMPI CONCRETI DI ATTIVITÀ E VALUTAZIONI DEGLI STRUMENTI MULTIMEDIALI DIDATTICA DELLA LINGUA POETICA LATINA E DELLE SUE PERSISTENZE: 1) COME INSEGNARE ORAZIO, COME INSEGNARE OVIDIO, COME INSEGNARE TACITO ORAZIO, ODI, 1, 1 , 1, 5, 1, 9, 1, 11, 4, 1; EPISTOLE, 1, 2; 1, 19 OVIDIO, METAMORFOSI, 4, 55-166 TACITO, HISTORIAE, 1 1-4; 1, 35-41; 1, 50; 3, 69-72; 81-84 --------------------------------- 2) LEOPARDI TRA TRADUZIONE E RISCRITTURA DELL'ANTICO: ORAZIO, VIRGILIO, OVIDIO LEOPARDI, TESTI SCELTI DALLE TRADUZIONI DA ORAZIO (ODI, ARS POETICA); VIRGILIO (ENEIDE, II); OVIDIO (TRISTIA)

MATERIALI E METODOLOGIE ADOTTABILI PER MIGLIORARE L’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA, DELLA LETTERATURA E DELLE CIVILTÀ LATINE, ESEMPI CONCRETI DI ATTIVITÀ E VALUTAZIONI DEGLI STRUMENTI MULTIMEDIALI
DIDATTICA DELLA LINGUA POETICA LATINA E DELLE SUE PERSISTENZE:

1) COME INSEGNARE ORAZIO, COME INSEGNARE OVIDIO, COME INSEGNARE TACITO

ORAZIO, ODI, 1, 1 , 1, 5, 1, 9, 1, 11, 4, 1; EPISTOLE, 1, 2; 1, 19
OVIDIO, METAMORFOSI, 4, 55-166
TACITO, HISTORIAE, 1 1-4; 1, 35-41; 1, 50; 3, 69-72; 81-84
---------------------------------
2) LEOPARDI TRA TRADUZIONE E RISCRITTURA DELL'ANTICO: ORAZIO, VIRGILIO, OVIDIO

LEOPARDI, TESTI SCELTI DALLE TRADUZIONI DA ORAZIO (ODI, ARS POETICA); VIRGILIO (ENEIDE, II); OVIDIO (TRISTIA)

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTAL CON PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI, CHE DOVRANNO, CON RICADUTE SULLA VALUTAZIONE, APPROFONDIRE IN GRUPPO O INDIVIDUALMENTE PARTE DELLE TEMATICHE PROPOSTE DURANTE IL CORSO.LEZIONI FRONTAL CON PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI, CHE DOVRANNO, CON RICADUTE SULLA VALUTAZIONE, APPROFONDIRE IN GRUPPO O INDIVIDUALMENTE PARTE DELLE TEMATICHE PROPOSTE DURANTE IL CORSO.

	Verifica dell'apprendimento
	L’ESAME PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI UNA PROVA FINALE, COMPRENSIVA DELLA PRESENTAZIONE DI UN PROJECT WORK OPPORTUNAMENTE ELABORATO NELL’AMBITO DEL CORSO, DURANTE LA QUALE GLI STUDENTI DOVRANNO DIMOSTRARE DI AVER ACQUISITO IN MODO CRITICO I PRINCIPALI CONTENUTI DISCIPLINARI E DI SAPERLI APPLICARE IN RELAZIONE ALLA DIDATTICA DE LATINO. PIÙ PRECISAMENTE, DOVRANNO DIMOSTRARE DI: AVERE PADRONANZA DEI CONTENUTI DISCIPLINARI, ALLE DIVERSE SCALE; SAPER UTILIZZARE ADEGUATAMENTE SIA GLI STRUMENTI PROPRI DELLA DISCIPLINA SAPER STRUTTURARE MODULI FORMATIVI CON RIFERIMENTO A OBIETTIVI, CONTENUTI, MODALITÀ DIDATTICHE, STRUMENTAZIONE, ESERCITAZIONI E PROVE DI VERIFICA.

Verifica dell'apprendimento

L’ESAME PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI UNA PROVA FINALE, COMPRENSIVA DELLA PRESENTAZIONE DI UN PROJECT WORK OPPORTUNAMENTE ELABORATO NELL’AMBITO DEL CORSO, DURANTE LA QUALE GLI STUDENTI DOVRANNO DIMOSTRARE DI AVER ACQUISITO IN MODO CRITICO I PRINCIPALI CONTENUTI DISCIPLINARI E DI SAPERLI APPLICARE IN RELAZIONE ALLA DIDATTICA DE LATINO.
PIÙ PRECISAMENTE, DOVRANNO DIMOSTRARE DI:
AVERE PADRONANZA DEI CONTENUTI DISCIPLINARI, ALLE DIVERSE SCALE;
SAPER UTILIZZARE ADEGUATAMENTE SIA GLI STRUMENTI PROPRI DELLA DISCIPLINA
SAPER STRUTTURARE MODULI FORMATIVI CON RIFERIMENTO A OBIETTIVI, CONTENUTI, MODALITÀ DIDATTICHE, STRUMENTAZIONE, ESERCITAZIONI E PROVE DI VERIFICA.

	Testi
	R. FERRI, I DISPIACERI DI UN EPICUREO. UNO STUDIO SULLA POETICA ORAZIANA DELLE EPISTOLE, PISA 1993, 15-33; 59-143 ORAZIO, EPISTOLE, A CURA DI A. CUCCHIARELLI, PISA 2019, 5-95; 209-236; OVIDIO, METAMORFOSI, II, A CURA DI A. BARCHIESI E G. ROSATI, MILANO 2007, 256-270 T. JOSEPH, TACITUS, THE EPIC SUCCESSOR, LEIDEN-BOSTON 2012, 29-113 M. LA ROSA, INNANZI AL COMPORRE. LETTURA DELLE TRADUZIONI GIOVANILI DI GIACOMO LEOPARDI, MILANO 2017, 1-65; 245-275 A. LA PENNA, TERSITE CENSURATO, FIRENZE 1993, 249-344

Testi

R. FERRI, I DISPIACERI DI UN EPICUREO. UNO STUDIO SULLA POETICA ORAZIANA DELLE EPISTOLE, PISA 1993, 15-33; 59-143
ORAZIO, EPISTOLE, A CURA DI A. CUCCHIARELLI, PISA 2019, 5-95; 209-236;
OVIDIO, METAMORFOSI, II, A CURA DI A. BARCHIESI E G. ROSATI, MILANO 2007, 256-270
T. JOSEPH, TACITUS, THE EPIC SUCCESSOR, LEIDEN-BOSTON 2012, 29-113
M. LA ROSA, INNANZI AL COMPORRE. LETTURA DELLE TRADUZIONI GIOVANILI DI GIACOMO LEOPARDI, MILANO 2017, 1-65; 245-275
A. LA PENNA, TERSITE CENSURATO, FIRENZE 1993, 249-344