Filologia Moderna | ESTETICA

cod. 0322100005

ESTETICA

	0322100005
	DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FILOLOGIA MODERNA
	2013/2014

PERCORSO COMUNE

	ANNO ORDINAMENTO 2008
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-FIL/04	6	30	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	IL CORSO INTENDE CONSEGUIRE I SEGUENTI OBIETTIVI: - INTRODURRE LO STUDENTE ALLE QUESTIONI FONDAMENTALI DELL’ESTETICA E FORNIRGLI I TERMINI ESSENZIALI DELL’ATTUALE DIBATTITO FILOSOFICO PRESTANDO PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE TEMATICHE PIÙ SQUISITAMENTE ESTETICHE. - INQUADRARE, ATTRAVERSO LE ATTIVITÀ SVOLTE NEL LABORATORIO DI FILOSOFIA E LINGUAGGI DELL’IMMAGINE, LE TEMATICHE AFFRONTATE IN UNA PIÙ VASTA TRAMA TEORICA FACENDOLE INTERAGIRE CON ALTRI SAPERI, LINGUAGGI, METODI. - INCENTIVARE L’ELABORAZIONE DI PERCORSI AUTONOMI SULLE QUESTIONI TRATTATE DURANTE IL CORSO ATTRAVERSO RELAZIONI SIA ORALI CHE SCRITTE. - PROMUOVERE IL RICORSO AD UNA ARGOMENTAZIONE RIGOROSA E SOLIDAMENTE COSTRUITA UTILIZZANDO IN MANIERA APPROPRIATA IL LESSICO FILOSOFICO ATTRAVERSO RELAZIONI SIA ORALI CHE SCRITTE. - CONSENTIRE ALLO STUDENTE DI ACQUISIRE, INSIEME ALLE CONOSCENZE, STRUMENTI E METODI DELLA RICERCA FILOSOFICA ATTRAVERSO SEMINARI DI APPROFONDIMENTO.

IL CORSO INTENDE CONSEGUIRE I SEGUENTI OBIETTIVI:
- INTRODURRE LO STUDENTE ALLE QUESTIONI FONDAMENTALI DELL’ESTETICA E FORNIRGLI I TERMINI ESSENZIALI DELL’ATTUALE DIBATTITO FILOSOFICO PRESTANDO PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE TEMATICHE PIÙ SQUISITAMENTE ESTETICHE.
- INQUADRARE, ATTRAVERSO LE ATTIVITÀ SVOLTE NEL LABORATORIO DI FILOSOFIA E LINGUAGGI DELL’IMMAGINE, LE TEMATICHE AFFRONTATE IN UNA PIÙ VASTA TRAMA TEORICA FACENDOLE INTERAGIRE CON ALTRI SAPERI, LINGUAGGI, METODI.
- INCENTIVARE L’ELABORAZIONE DI PERCORSI AUTONOMI SULLE QUESTIONI TRATTATE DURANTE IL CORSO ATTRAVERSO RELAZIONI SIA ORALI CHE SCRITTE.
- PROMUOVERE IL RICORSO AD UNA ARGOMENTAZIONE RIGOROSA E SOLIDAMENTE COSTRUITA UTILIZZANDO IN MANIERA APPROPRIATA IL LESSICO FILOSOFICO ATTRAVERSO RELAZIONI SIA ORALI CHE SCRITTE.
- CONSENTIRE ALLO STUDENTE DI ACQUISIRE, INSIEME ALLE CONOSCENZE, STRUMENTI E METODI DELLA RICERCA FILOSOFICA ATTRAVERSO SEMINARI DI APPROFONDIMENTO.

	Prerequisiti
	Una adeguata comprensione del lessico filosofico di base.

	Contenuti
	MUOVENDO DALLE RIFLESSIONI DI BENJAMIN L''UNITÀ DIDATTICA SI PROPONE DI ANALIZZARE IL SENTIRE CONTEMPORANEO COME SENTIRE TECNICIZZATO E IL RAPPORTO CHE QUESTO INTRATTIENE CON LE PRATICHE ARTISTICHE. ESTETICA A: IL SENTIRE TECNICIZZATO LA PRESENZA PERVASIVA DELLA TECNICA HA PRODOTTO MUTAMENTI RADICALI NELLA SFERA DELLA SENSIBILITÀ. QUESTA È STATA SOTTOPOSTA A UN INCESSANTE FLUSSO DI SOLLECITAZIONI CHE NE HANNO MODIFICATO PROFONDAMENTE LA STRUTTURA TANTO DA GIUNGERE A QUELLO CHE OGGI PUÒ DEFINIRSI UN SENTIRE TECNICIZZATO. IL CORSO SI PROPONE DI TRATTARE LA QUESTIONE MUOVENDO DALLA RIFLESSIONE DI BENJAMIN A RIGUARDO. IN PARTICOLARE CI SI SOFFERMERÀ SUL RAPPORTO DA LUI STABILITO FRA TRASFORMAZIONI DEL SENTIRE E MEDIA (CINEMA, FOTOGRAFIA, RADIO) E SULL’IMPORTANZA CHE IN TALE PROSPETTIVA ASSUMONO CONCETTI COME MEDIUM, INNERVAZIONE, INCONSCIO OTTICO. IL CORSO SARÀ AFFIANCATO DA UN SEMINARIO INTRODUTTIVO ALLE TEMATICHE FONDAMENTALI DELL’ESTETICA. PARTE INTEGRANTE DEL CORSO VANNO CONSIDERATE LE ATTIVITÀ, LE LEZIONI ED I SEMINARI CHE SI TERRANNO PRESSO IL LABORATORIO DI FILOSOFIA E LINGUAGGI DELL’IMMAGINE PER QUANTO CONCERNE ARGOMENTAZIONI DI ORDINE ESTETOLOGICO. ESTETICA B-1: FONDAMENTI DI ESTETICA IL CORSO INTENDE INTRODURRE ALLE TEMATICHE FONDAMENTALI DELL''ESTETICA. ESTETICA B-2:ESPERIENZA ESTETICA E PRATICHE ARTISTICHE IL CORSO È DEDICATO ALL’ANALISI DELL’ESPERIENZA ESTETICA NELLA CONTEMPORANEITÀ E AL MODO IN CUI L’ARTE NE È INSIEME TESTIMONIANZA, CRITICA, RICONFIGURAZIONE. SE L’ESPERIENZA APPARE DE-REALIZZATA, MINACCIATA DA INCALZANTI PROCESSI DI LIVELLAMENTO E CANALIZZAZIONE DELL’ESTETICO, DIVISA FRA AUTISMO DELL’IDENTITÀ E RIVENDICAZIONE VIOLENTA DELLE DIFFERENZE, SI TRATTA DI VERIFICARE IN CHE MANIERA L’ARTE NELLA DIVERSITÀ – MA ANCHE NELL’INTRECCIO – DELLE SUE PRATICHE SIA ELABORAZIONE E PROPOSTA DI NUOVI STILI DEL SENTIRE E NUOVE FORME DELL’UMANO. PARTE INTEGRANTE DEL CORSO SONO DA CONSIDERARSI LE ATTIVITÀ SVOLTE PRESSO IL LABORATORIO DI FILOSOFIA E LINGUAGGI DELL’IMMAGINE CHE, AVVALENDOSI DELL’ATTREZZATURA MESSA A DISPOSIZIONE, SUPPORTERÀ LE ARGOMENTAZIONI DEL CORSO SULLA EFFICACIA (E CONTEMPORANEA URGENZA) DI UNA NUOVA SISTEMAZIONE CREATIVA DEL SENTIRE CHE TENGA CONTO DEL DIALOGO TRA FORME E CONTENUTI DI LIVELLO ETEROGENEO.

Contenuti

MUOVENDO DALLE RIFLESSIONI DI BENJAMIN L''UNITÀ DIDATTICA SI PROPONE DI ANALIZZARE IL SENTIRE CONTEMPORANEO COME SENTIRE TECNICIZZATO E IL RAPPORTO CHE QUESTO INTRATTIENE CON LE PRATICHE ARTISTICHE.

ESTETICA A: IL SENTIRE TECNICIZZATO
LA PRESENZA PERVASIVA DELLA TECNICA HA PRODOTTO MUTAMENTI RADICALI NELLA SFERA DELLA SENSIBILITÀ. QUESTA È STATA SOTTOPOSTA A UN INCESSANTE FLUSSO DI SOLLECITAZIONI CHE NE HANNO MODIFICATO PROFONDAMENTE LA STRUTTURA TANTO DA GIUNGERE A QUELLO CHE OGGI PUÒ DEFINIRSI UN SENTIRE TECNICIZZATO.
IL CORSO SI PROPONE DI TRATTARE LA QUESTIONE MUOVENDO DALLA RIFLESSIONE DI BENJAMIN A RIGUARDO. IN PARTICOLARE CI SI SOFFERMERÀ SUL RAPPORTO DA LUI STABILITO FRA TRASFORMAZIONI DEL SENTIRE E MEDIA (CINEMA, FOTOGRAFIA, RADIO) E SULL’IMPORTANZA CHE IN TALE PROSPETTIVA ASSUMONO CONCETTI COME MEDIUM, INNERVAZIONE, INCONSCIO OTTICO.
IL CORSO SARÀ AFFIANCATO DA UN SEMINARIO INTRODUTTIVO ALLE TEMATICHE FONDAMENTALI DELL’ESTETICA.
PARTE INTEGRANTE DEL CORSO VANNO CONSIDERATE LE ATTIVITÀ, LE LEZIONI ED I SEMINARI CHE SI TERRANNO PRESSO IL LABORATORIO DI FILOSOFIA E LINGUAGGI DELL’IMMAGINE PER QUANTO CONCERNE ARGOMENTAZIONI DI ORDINE ESTETOLOGICO.

ESTETICA B-1: FONDAMENTI DI ESTETICA
IL CORSO INTENDE INTRODURRE ALLE TEMATICHE FONDAMENTALI DELL''ESTETICA.

ESTETICA B-2:ESPERIENZA ESTETICA E PRATICHE ARTISTICHE
IL CORSO È DEDICATO ALL’ANALISI DELL’ESPERIENZA ESTETICA NELLA CONTEMPORANEITÀ E AL MODO IN CUI L’ARTE NE È INSIEME TESTIMONIANZA, CRITICA, RICONFIGURAZIONE. SE L’ESPERIENZA APPARE DE-REALIZZATA, MINACCIATA DA INCALZANTI PROCESSI DI LIVELLAMENTO E CANALIZZAZIONE DELL’ESTETICO, DIVISA FRA AUTISMO DELL’IDENTITÀ E RIVENDICAZIONE VIOLENTA DELLE DIFFERENZE, SI TRATTA DI VERIFICARE IN CHE MANIERA L’ARTE NELLA DIVERSITÀ – MA ANCHE NELL’INTRECCIO – DELLE SUE PRATICHE SIA ELABORAZIONE E PROPOSTA DI NUOVI STILI DEL SENTIRE E NUOVE FORME DELL’UMANO.
PARTE INTEGRANTE DEL CORSO SONO DA CONSIDERARSI LE ATTIVITÀ SVOLTE PRESSO IL LABORATORIO DI FILOSOFIA E LINGUAGGI DELL’IMMAGINE CHE, AVVALENDOSI DELL’ATTREZZATURA MESSA A DISPOSIZIONE, SUPPORTERÀ LE ARGOMENTAZIONI DEL CORSO SULLA EFFICACIA (E CONTEMPORANEA URGENZA) DI UNA NUOVA SISTEMAZIONE CREATIVA DEL SENTIRE CHE TENGA CONTO DEL DIALOGO TRA FORME E CONTENUTI DI LIVELLO ETEROGENEO.

	Metodi Didattici
	ANALISI E DISCUSSIONE DEI TESTI. ATTIVITÀ SEMINARIALI DI APPROFONDIMENTO SU QUESTIONI INERENTI AI TEMI AFFRONTATI.

	Verifica dell'apprendimento
	ESAMI ORALI, RELAZIONI ORALI DURANTE IL CORSO. EVENTUALI RELAZIONI SCRITTE DA CONCORDARE CON IL DOCENTE. LO STUDENTE DOVRÀ MOSTRARE LA CONOSCENZA E LA COMPRENSIONE CRITICA DELLE TEMATICHE AFFRONTATE DURANTE IL CORSO E LA CAPACITÀ DI ARGOMENTAZIONE, NONCHÉ L’UTILIZZO APPROPRIATO DEL LESSICO FILOSOFICO.

	Testi
	ESTETICA A: W. BENJAMIN, AURA E CHOC, A CURA DI A. PINOTTI, A. SOMAINI, EINAUDI, ROMA-BARI 2012(SEZ. I; IV; V). P. MONTANI, BIOESTETICA, CAROCCI, ROMA 2007 F. FRANZINI, INTRODUZIONE ALL’ESTETICA, IL MULINO, BOLOGNA 2012 (PARTI DA CONCORDARE DURANTE IL CORSO) ESTETICA B-1: G. BRUNO, ATLANTE DELLE EMOZIONI, BRUNO MONDADORI, MILANO 2012 F. FRANZINI, INTRODUZIONE ALL’ESTETICA, IL MULINO, 2012 (PARTI DA CONCORDARE DURANTE IL CORSO) ESTETICA B-2: W. BENJAMIN, AURA E CHOC. SAGGI SULLA TEORIA DEI MEDIA, ED. IT. A CURA DI A. PINOTTI E A. SOMAINI. TORINO, EINAUDI 2012 (SEZ. II; VII)

Testi

ESTETICA A:
W. BENJAMIN, AURA E CHOC, A CURA DI A. PINOTTI, A. SOMAINI, EINAUDI, ROMA-BARI 2012(SEZ. I; IV; V).
P. MONTANI, BIOESTETICA, CAROCCI, ROMA 2007
F. FRANZINI, INTRODUZIONE ALL’ESTETICA, IL MULINO, BOLOGNA 2012 (PARTI DA CONCORDARE DURANTE IL CORSO)

ESTETICA B-1:
G. BRUNO, ATLANTE DELLE EMOZIONI, BRUNO MONDADORI, MILANO 2012
F. FRANZINI, INTRODUZIONE ALL’ESTETICA, IL MULINO, 2012 (PARTI DA CONCORDARE DURANTE IL CORSO)

ESTETICA B-2:
W. BENJAMIN, AURA E CHOC. SAGGI SULLA TEORIA DEI MEDIA, ED. IT. A CURA DI A. PINOTTI E A. SOMAINI. TORINO, EINAUDI 2012 (SEZ. II; VII)