Filologia Moderna | DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA

cod. 0322100003

DIDATTICA DELLA LETTERATURA ITALIANA

	0322100003
	DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FILOLOGIA MODERNA
	2016/2017

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	L-FIL-LET/10	9	45	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. CONOSCERE LE TECNICHE DI ANALISI TESTUALI NELL’OTTICA DI INSEGNARE I MODI E I TEMPI DELLA COMPRENSIONE E DELL’APPRENDIMENTO DEI COMPLESSI MECCANISMI VERBALI, DELLE STRUTTURE POLISEMICHE DI UN TESTO LETTERARIO; 2. CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE CRITICA DELLE OPERE E DEGLI AUTORI COSTITUENTI IL CANONE DELLA LETTERATURA ITALIANA, DEI GENERI, DELLE FORME E DELLE POETICHE; 3. POSSIBILITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE CRITICA DELLE OPERE E DEGLI AUTORI IN PROSPETTIVA COMPARATA, AFFIANCANDO AUTORI DI LINGUE DIVERSE, MA ANCHE GENERI DIVERSI DI SCRITTURA E DI ARTE. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. SAPER ELABORARE E/O APPLICARE APPROCCI E INTUIZIONI ORIGINALI IN MODO DA CONTRIBUIRE A FAR AVANZARE LO STATO DI RICERCA NEI SETTORI DI RIFERIMENTO; 2. SAPER AGIRE PROFESSIONALMENTE NEI DIVERSI AMBITI DEGLI STUDI FILOLOGICO-LETTERARI; 3. CAPACITÀ DI AFFRONTARE SENZA PROBLEMI LE PROCEDURE DI SELEZIONE PER L’ACCESSO AI RUOLI DELL’INSEGNAMENTO SECONDARIO; 4. CAPACITÀ DI PRODUZIONE E COMPRENSIONE DI TESTI DI DIVERSA NATURA E TIPOLOGIA APPLICANDO I PRINCIPI DELL’INDAGINE LINGUISTICA AI PIÙ DIVERSI CONTESTI COMUNICATIVI.

CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. CONOSCERE LE TECNICHE DI ANALISI TESTUALI NELL’OTTICA DI INSEGNARE I MODI E I TEMPI DELLA COMPRENSIONE E DELL’APPRENDIMENTO DEI COMPLESSI MECCANISMI VERBALI, DELLE STRUTTURE POLISEMICHE DI UN TESTO LETTERARIO; 2. CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE CRITICA DELLE OPERE E DEGLI AUTORI COSTITUENTI IL CANONE DELLA LETTERATURA ITALIANA, DEI GENERI, DELLE FORME E DELLE POETICHE; 3. POSSIBILITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE CRITICA DELLE OPERE E DEGLI AUTORI IN PROSPETTIVA COMPARATA, AFFIANCANDO AUTORI DI LINGUE DIVERSE, MA ANCHE GENERI DIVERSI DI SCRITTURA E DI ARTE.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: 1. SAPER ELABORARE E/O APPLICARE APPROCCI E INTUIZIONI ORIGINALI IN MODO DA CONTRIBUIRE A FAR AVANZARE LO STATO DI RICERCA NEI SETTORI DI RIFERIMENTO; 2. SAPER AGIRE PROFESSIONALMENTE NEI DIVERSI AMBITI DEGLI STUDI FILOLOGICO-LETTERARI; 3. CAPACITÀ DI AFFRONTARE SENZA PROBLEMI LE PROCEDURE DI SELEZIONE PER L’ACCESSO AI RUOLI DELL’INSEGNAMENTO SECONDARIO; 4. CAPACITÀ DI PRODUZIONE E COMPRENSIONE DI TESTI DI DIVERSA NATURA E TIPOLOGIA APPLICANDO I PRINCIPI DELL’INDAGINE LINGUISTICA AI PIÙ DIVERSI CONTESTI COMUNICATIVI.

	Prerequisiti
	BUONA CONOSCENZA DELLA LETTERATURA ITALIANA, GIÀ ACQUISITA DURANTE IL PERCORSO TRIENNALE.

	Contenuti
	SI STUDIERÀ L’OPERA SAGGISTICA DI FRANCESCO DE SANCTIS, OMAGGIO AL NOSTRO PIÙ GRANDE CRITICO LETTERARIO IN OCCASIONE DEL BICENTENARIO DELLA NASCITA: DAL ‘CARATTERE’ DI DANTE ALLA SUA ‘UTOPIA’, DALL’‘ARGOMENTO’ AI PERSONAGGI DELLA “COMMEDIA”; MA SARANNO ANCHE CONFRONTATI CON LE TESI DESANCTISIANE ALCUNI ARGOMENTI DEL “PARADISO” COLLEGATI PER TEMI OMOGENEI (OLTRE AI CANTI INCIPITARI E STRUTTURALI, IN PARTICOLARE, LA GIOVINEZZA DEL POETA; L’IMPERO, FIRENZE, L’ESILIO; LA SAPIENZA, LA GIUSTIZIA, LA PREDESTINAZIONE E LA SPERANZA; LA CONTEMPLAZIONE DEL CIELO E DELLA TERRA; LE LINGUE; LO SPLENDORE DELL’EMPIREO E L’ULTIMA VISIONE). SI ANALIZZERANNO ANCHE I SAGGI DI DE SANCTIS SULLA LETTERATURA DELL’OTTOCENTO: PARINI, ALFIERI E FOSCOLO; L’EPISTOLARIO, LE ‘NUOVE CANZONI’ DI LEOPARDI E IL SUO RAPPORTO CON SCHOPENHAUER; IL ‘MONDO EPICO-LIRICO’ DI MANZONI; LO STUDIO SU ZOLA E IL ‘PRINCIPIO DEL REALISMO’. UN PARTICOLARE ‘SGUARDO’ CRITICO VERRÀ DATO: ALLE RISCRITTURE DEI MITI ANTICHI E DEI CLASSICI DEL MONDO ELLENICO-ROMANO (OMERO, ESCHILO, SOFOCLE, EURIPIDE, OVIDIO, SENECA), INTERPRETATE COME AUTORAPPRESENTAZIONI DELLA CIVILTÀ MODERNA, NELLE NUOVE FORME LETTERARIE DI D’ANNUNZIO, ALVARO, PAVESE, QUASIMODO, MORAVIA, SANGUINETI (MA ANCHE DI THOMAS MANN E CHRISTA WOLF) E NELLE ORIGINALI REALIZZAZIONI CINEMATOGRAFICHE DEI GRANDI INNOVATORI DEL LINGUAGGIO FILMICO CONTEMPORANEO (PASOLINI, GODARD, VON TRIER); AD ALCUNI ASPETTI ATTUALI DELLA COMUNICAZIONE, DAL GIORNALISMO ARTISTICO-LETTERARIO AL ROMANZO-INCHIESTA.

Contenuti

SI STUDIERÀ L’OPERA SAGGISTICA DI FRANCESCO DE SANCTIS, OMAGGIO AL NOSTRO PIÙ GRANDE CRITICO LETTERARIO IN OCCASIONE DEL BICENTENARIO DELLA NASCITA: DAL ‘CARATTERE’ DI DANTE ALLA SUA ‘UTOPIA’, DALL’‘ARGOMENTO’ AI PERSONAGGI DELLA “COMMEDIA”; MA SARANNO ANCHE CONFRONTATI CON LE TESI DESANCTISIANE ALCUNI ARGOMENTI DEL “PARADISO” COLLEGATI PER TEMI OMOGENEI (OLTRE AI CANTI INCIPITARI E STRUTTURALI, IN PARTICOLARE, LA GIOVINEZZA DEL POETA; L’IMPERO, FIRENZE, L’ESILIO; LA SAPIENZA, LA GIUSTIZIA, LA PREDESTINAZIONE E LA SPERANZA; LA CONTEMPLAZIONE DEL CIELO E DELLA TERRA; LE LINGUE; LO SPLENDORE DELL’EMPIREO E L’ULTIMA VISIONE). SI ANALIZZERANNO ANCHE I SAGGI DI DE SANCTIS SULLA LETTERATURA DELL’OTTOCENTO: PARINI, ALFIERI E FOSCOLO; L’EPISTOLARIO, LE ‘NUOVE CANZONI’ DI LEOPARDI E IL SUO RAPPORTO CON SCHOPENHAUER; IL ‘MONDO EPICO-LIRICO’ DI MANZONI; LO STUDIO SU ZOLA E IL ‘PRINCIPIO DEL REALISMO’. UN PARTICOLARE ‘SGUARDO’ CRITICO VERRÀ DATO: ALLE RISCRITTURE DEI MITI ANTICHI E DEI CLASSICI DEL MONDO ELLENICO-ROMANO (OMERO, ESCHILO, SOFOCLE, EURIPIDE, OVIDIO, SENECA), INTERPRETATE COME AUTORAPPRESENTAZIONI DELLA CIVILTÀ MODERNA, NELLE NUOVE FORME LETTERARIE DI D’ANNUNZIO, ALVARO, PAVESE, QUASIMODO, MORAVIA, SANGUINETI (MA ANCHE DI THOMAS MANN E CHRISTA WOLF) E NELLE ORIGINALI REALIZZAZIONI CINEMATOGRAFICHE DEI GRANDI INNOVATORI DEL LINGUAGGIO FILMICO CONTEMPORANEO (PASOLINI, GODARD, VON TRIER); AD ALCUNI ASPETTI ATTUALI DELLA COMUNICAZIONE, DAL GIORNALISMO ARTISTICO-LETTERARIO AL ROMANZO-INCHIESTA.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI, ANCHE CON SUPPORTI INFORMATICI E AUDIOVISIVI.

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME ORALE SULLA PARTE MONOGRAFICA; EVENTUALI VERIFICHE INTERCORSO. VERIFICA ORALE DEI PREREQUISITI. LA CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO, L’ABILITÀ COMUNICATIVA E L’AUTONOMIA NELL’ARGOMENTARE CRITICAMENTE, PER QUANTO RIGUARDA I CRITERI DI GIUDIZIO, SARANNO GLI ELEMENTI DI MAGGIORE VALUTAZIONE.

	Testi
	-FRANCESCO DE SANCTIS, SAGGI CRITICI,3 VOLL., A CURA DI L. RUSSO, LATERZA (UL), BARI 1965 (O RISTAMPE SUCCESSIVE); -PIER PAOLO PASOLINI, TRADUZIONE DELL’«ORESTIADE» DI ESCHILO, EINAUDI, TORINO 1960 E 1985 O ID., TEATRO, A CURA DI W. SITI E S. DE LAUDE, MONDADORI (I MERIDIANI), MILANO 2001, PP. 865-1004 (O RISTAMPE SUCCESSIVE); -SALVATORE QUASIMODO, TRADUZIONE DELL’«EDIPO RE» DI SOFOCLE, MONDADORI (OSCAR), MILANO 1963 E 1983 (O RISTAMPE SUCCESSIVE); -EDOARDO SANGUINETI, TEATRO ANTICO. TRADUZIONI E RICORDI, A CURA DI F. CONDELLO E C. LONGHI, RIZZOLI (BUR), MILANO 2006; -LUIGI MALERBA, ITACA PER SEMPRE, MONDADORI , MILANO 1997 (O RISTAMPE SUCCESSIVE); -ALESSANDRO BARICCO, OMERO, «ILIADE», FELTRINELLI (UE) , MILANO 2004 (O RISTAMPE SUCCESSIVE); -ALBERTO GRANESE, OMERO, «ODISSEA», CON UN SAGGIO INTRODUTTIVO DI ROSA GIULIO, VERSO LA DOLCE PATRIA, EDISUD, SALERNO 2007; SAGGIO CRITICO: -ALBERTO GRANESE, MENZOGNE SIMILI AL VERO. EPIFANIE DEL MODERNO: IL MITO, IL SACRO, IL TRAGICO, EDISUD, SALERNO 2010.

Testi

-FRANCESCO DE SANCTIS, SAGGI CRITICI,3 VOLL., A CURA DI L. RUSSO, LATERZA (UL), BARI 1965 (O RISTAMPE SUCCESSIVE);
-PIER PAOLO PASOLINI, TRADUZIONE DELL’«ORESTIADE» DI ESCHILO, EINAUDI, TORINO 1960 E 1985 O ID., TEATRO, A CURA DI W. SITI E S. DE LAUDE, MONDADORI (I MERIDIANI), MILANO 2001, PP. 865-1004 (O RISTAMPE SUCCESSIVE);
-SALVATORE QUASIMODO, TRADUZIONE DELL’«EDIPO RE» DI SOFOCLE, MONDADORI (OSCAR), MILANO 1963 E 1983 (O RISTAMPE SUCCESSIVE);
-EDOARDO SANGUINETI, TEATRO ANTICO. TRADUZIONI E RICORDI, A CURA DI F. CONDELLO E C. LONGHI, RIZZOLI (BUR), MILANO 2006;
-LUIGI MALERBA, ITACA PER SEMPRE, MONDADORI , MILANO 1997 (O RISTAMPE SUCCESSIVE);
-ALESSANDRO BARICCO, OMERO, «ILIADE», FELTRINELLI (UE) , MILANO 2004 (O RISTAMPE SUCCESSIVE);
-ALBERTO GRANESE, OMERO, «ODISSEA», CON UN SAGGIO INTRODUTTIVO DI ROSA GIULIO, VERSO LA DOLCE PATRIA, EDISUD, SALERNO 2007;

SAGGIO CRITICO:
-ALBERTO GRANESE, MENZOGNE SIMILI AL VERO. EPIFANIE DEL MODERNO: IL MITO, IL SACRO, IL TRAGICO, EDISUD, SALERNO 2010.