Filosofia | LINGUAGGI E TEORIE DELL’IMMAGINE B

cod. 0322600074

LINGUAGGI E TEORIE DELL’IMMAGINE B

	0322600074
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	FILOSOFIA
	2022/2023

PERCORSO COMUNE

	ANNO ORDINAMENTO 2021
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	M-FIL/04	6	30	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

APPELLI

Appello	Data	Sessione
APPELLO FEBBRAIO	16/02/2023 - 09:00	SESSIONE DI RECUPERO
APPELLO MAGGIO	31/05/2023 - 09:00	SESSIONE ORDINARIA
APPELLO GIUGNO	22/06/2023 - 09:00	SESSIONE ORDINARIA
APPELLO LUGLIO	12/07/2023 - 09:00	SESSIONE ORDINARIA
APPELLO SETTEMBRE	20/09/2023 - 09:00	SESSIONE DI RECUPERO
APPELLO DICEMBRE	21/12/2023 - 09:00	SESSIONE DI RECUPERO

	Obiettivi
	OBIETTIVO GENERALE IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI APPROFONDIRE L’ESAME DI UN AUTORE O DI UN’OPERA DELLA TRADIZIONE ESTETICA IN RELAZIONE ALLE TEORIE E ALLE PRATICHE DELLE ARTI CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALL’ELABORAZIONE DEI DIVERSI LINGUAGGI DELL’IMMAGINE NELLA LORO RELAZIONE CON LE DIVERSE FORME DI PRODUZIONE ARTISTICA ED ESPRESSIVA. CONOSCENZA E COMPRENSIONE LO STUDENTE: -CONOSCERÀ APPROFONDITAMENTE UN AUTORE O UN’OPERA SIGNIFICATIVI DELLA TRATTAZIONE ESTETICA DEI LINGUAGGI DELL’IMMAGINE -COMPRENDERÀ IL SIGNIFICATO DI UN’OPERA IN PARTICOLARE O DELL’OPERA DI UN AUTORE IN RELAZIONE AGLI EFFETTI PRODOTTI ALL’INTERNO DELLA TRATTAZIONE DEL TEMA DEI LINGUAGGI DELLE IMMAGINI . CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: -ACQUISIRE UNA SOLIDA METODOLOGIA DI APPROCCIO AI PROBLEMI COLLEGATI ALLA MOLTEPLICITÀ DEI LINGUAGGI E DELLE FORME CULTURALI ED ESPRESSIVE IN CUI L’IMMAGINE ASSOLVE UN RUOLO SIGNIIFICATIVO. -ESAMINARE E CONFRONTARE LE DIVERSE FORME ESPRESSIVE DEI LINGUAGGI DELLE IMMAGINI QUALI SI MANIFESTANO IN CONTESTI STORICO-CULTURALI DIFFERENTI. -LEGGERE E INTERPRETARE LE OPERE PIÙ SIGNIFICATIVE DI UN AUTORE COLLOCANDOLE NEL CONTESTO DELLA TRADIZIONE. AUTONOMIA DI GIUDIZIO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI : -VALUTARE CRITICAMENTE L’ELABORAZIONE DEL DISCORSO TEORICO ED IN PARTICOLARE LA RELAZIONE TESTO-IMMAGINE NELLE SUE DIVERSE POSSIBILI MANIFESTAZIONI CULTURALI. -CONFRONTARE E SELEZIONARE CRITICAMENTE LE ARGOMENTAZIONI E LE STRUTTURE CONCETTUALI CHE COSTITUISCONO IL DISCORSO TEORICO. ABILITÀ COMUNICATIVE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI : -RAPPRESENTARE E COMUNICARE, MEDIANTE TESTI O STRUMENTI VIRTUALI, RISULTATI DI RICERCHE O ELABORAZIONI PROPRIE. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI : -UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI TRADIZIONALI E LE RISORSE INFORMATICHE DI ANALISI E DI ARCHIVIAZIONE; -SVOLGERE ATTIVITÀ DI RICERCA AD UN LIVELLO APPROFONDITO, COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI COMPLESSI, DI TIPO SCIENTIFICO-UMANISTICO E MULTI-MEDIALE; -PROCEDERE ALL’AGGIORNAMENTO CONTINUO DELLE PROPRIE CONOSCENZE, UTILIZZANDO LA LETTERATURA TECNICA E SCIENTIFICA.

OBIETTIVO GENERALE
IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI APPROFONDIRE L’ESAME DI UN AUTORE O DI UN’OPERA DELLA TRADIZIONE ESTETICA IN RELAZIONE ALLE TEORIE E ALLE PRATICHE DELLE ARTI CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALL’ELABORAZIONE DEI DIVERSI LINGUAGGI DELL’IMMAGINE NELLA LORO RELAZIONE CON LE DIVERSE FORME DI PRODUZIONE ARTISTICA ED ESPRESSIVA.

CONOSCENZA E COMPRENSIONE
LO STUDENTE:
-CONOSCERÀ APPROFONDITAMENTE UN AUTORE O UN’OPERA SIGNIFICATIVI DELLA TRATTAZIONE ESTETICA DEI LINGUAGGI DELL’IMMAGINE
-COMPRENDERÀ IL SIGNIFICATO DI UN’OPERA IN PARTICOLARE O DELL’OPERA DI UN AUTORE IN RELAZIONE AGLI EFFETTI PRODOTTI ALL’INTERNO DELLA TRATTAZIONE DEL TEMA DEI LINGUAGGI DELLE IMMAGINI .

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-ACQUISIRE UNA SOLIDA METODOLOGIA DI APPROCCIO AI PROBLEMI COLLEGATI ALLA MOLTEPLICITÀ DEI LINGUAGGI E DELLE FORME CULTURALI ED ESPRESSIVE IN CUI L’IMMAGINE ASSOLVE UN RUOLO SIGNIIFICATIVO.
-ESAMINARE E CONFRONTARE LE DIVERSE FORME ESPRESSIVE DEI LINGUAGGI DELLE IMMAGINI QUALI SI MANIFESTANO IN CONTESTI STORICO-CULTURALI DIFFERENTI.
-LEGGERE E INTERPRETARE LE OPERE PIÙ SIGNIFICATIVE DI UN AUTORE COLLOCANDOLE NEL CONTESTO DELLA TRADIZIONE.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI :
-VALUTARE CRITICAMENTE L’ELABORAZIONE DEL DISCORSO TEORICO ED IN PARTICOLARE LA RELAZIONE TESTO-IMMAGINE NELLE SUE DIVERSE POSSIBILI MANIFESTAZIONI CULTURALI.
-CONFRONTARE E SELEZIONARE CRITICAMENTE LE ARGOMENTAZIONI E LE STRUTTURE CONCETTUALI CHE COSTITUISCONO IL DISCORSO TEORICO.

ABILITÀ COMUNICATIVE
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI :
-RAPPRESENTARE E COMUNICARE, MEDIANTE TESTI O STRUMENTI VIRTUALI, RISULTATI DI RICERCHE O ELABORAZIONI PROPRIE.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI :
-UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI TRADIZIONALI E LE RISORSE INFORMATICHE DI ANALISI E DI ARCHIVIAZIONE;
-SVOLGERE ATTIVITÀ DI RICERCA AD UN LIVELLO APPROFONDITO, COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI COMPLESSI, DI TIPO SCIENTIFICO-UMANISTICO E MULTI-MEDIALE;
-PROCEDERE ALL’AGGIORNAMENTO CONTINUO DELLE PROPRIE CONOSCENZE, UTILIZZANDO LA LETTERATURA TECNICA E SCIENTIFICA.

	Prerequisiti
	NESSUNO

	Contenuti
	IL CORSO TRATTERÀ DELL'OPERA DI HARUN FAROCKI. FILMMAKER, DOCUMENTARISTA, ARTISTA VISIVO, CRITICO, SAGGISTA E SCENEGGIATORE, HARUN FAROCKI (1944-2014) HA REALIZZATO PIÙ DI 120 OPERE NELL'ARCO DI CINQUANT'ANNI. ACUTO INTERPRETE DELLA CONTEMPORANEITÀ, HA COLTO CON GRANDE ANTICIPO IL POTERE DELLA IMMAGINI NEL CONFIGURARE L'ESPERIENZA DEL MONDO, E NE HA ANALIZZATO LE FORME IN MAGNIFICI FILM SAGGIO.IN PARTICOLARE, ATTRAVERSO IL CONFRONTO TRA I SUOI LAVORI TEORICI E LA SUA PRODUZIONE AUDIOVISIVA SI INTENDE COMPRENDERE ED ANALIZZARE LA FORMA DEL SAGGIO AUDIOVISIVO QUALE STRUMENTO PER ELABORARE UNA SCIENZA DELLE IMMAGINI

Contenuti

IL CORSO TRATTERÀ DELL'OPERA DI HARUN FAROCKI. FILMMAKER, DOCUMENTARISTA, ARTISTA VISIVO, CRITICO, SAGGISTA E SCENEGGIATORE, HARUN FAROCKI (1944-2014) HA REALIZZATO PIÙ DI 120 OPERE NELL'ARCO DI CINQUANT'ANNI. ACUTO INTERPRETE DELLA CONTEMPORANEITÀ, HA COLTO CON GRANDE ANTICIPO IL POTERE DELLA IMMAGINI NEL CONFIGURARE L'ESPERIENZA DEL MONDO, E NE HA ANALIZZATO LE FORME IN MAGNIFICI FILM SAGGIO.IN PARTICOLARE, ATTRAVERSO IL CONFRONTO TRA I SUOI LAVORI TEORICI E LA SUA PRODUZIONE AUDIOVISIVA SI INTENDE COMPRENDERE ED ANALIZZARE LA FORMA DEL SAGGIO AUDIOVISIVO QUALE STRUMENTO PER ELABORARE UNA SCIENZA DELLE IMMAGINI

	Metodi Didattici
	LETTURA E COMMENTO DEI TESTI IN PROGRAMMA IN CONFRONTO COSTANTE CON LE FONTI AUDIOVISIVE CHE NE COSTITUISCONO IL MATERIALE ESEMPLARE.

	Verifica dell'apprendimento
	LA PROVA CONSISTE IN UN ESAME ORALE VOLTO A VERIFICARE LA PREPARAZIONE DELLO STUDENTE E L’IDONEITÀ AD UTILIZZARE LE CONOSCENZE SPECIFICHE DELLA MATERIA NEL CAMPO DEI LINGUAGGI E DELLE TEORIE DELL’IMMAGINE. NEL CORSO DEL COLLOQUIO VERRÀ VALUTATA LA CAPACITÀ DI SAPER COMUNICARE IN MODO CHIARO E UNIVOCO LE CONOSCENZE CONTENUTISTICHE E METODOLOGICHE ACQUISITE.