Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione | LINGUA E LINGUISTICA INGLESE II

cod. 1212200015

LINGUA E LINGUISTICA INGLESE II

	1212200015
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E STATISTICHE
	CORSO DI LAUREA
	SCIENZE DELL'AMMINISTRAZIONE E DELL'ORGANIZZAZIONE
	2013/2014

CURRICULUM AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2008
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	L-LIN/12	5	40	LEZIONE	BASE

DOCENTI

	PAOLA ATTOLINO T Curriculum
	NICOLA BORRELLI Curriculum

	Obiettivi
	1. RAGGIUNGIMENTO DI UNA COMPETENZA LINGUISTICO-COMUNICATIVA ALMENO DI LIVELLO B1 DEL QUADRO EUROPEO DI RIFERIMENTO 2. FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI PROPRI DELLA PRAGMATICA, DELLA SOCIOLINGUISTICA E DELL'ANALISI DEL DISCORSO PER UN APPROCCIO CRITICO A LINGUAGGI, TEMATICHE E TESTI SPECIALISTICI, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL LINGUAGGIO MEDIATICO E POLITICO. RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI COMPRENDERE E USARE CON DISINVOLTURA ESPRESSIONI DI USO QUOTIDIANO E LA TERMINOLOGIA SPECIALISTICA RELATIVA ALLE SCIENZE SOCIALI. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI COMPRENDERE TESTI DIVULGATIVI, SEMI-SPECIALISTICI E SPECIALISTICI INERENTI ALLA LINGUA E ALLA LINGUISTICA INGLESE E A LINGUAGGI SPECIALISTICI IN LINGUA INGLESE. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI RACCOGLIERE, INTERPRETARE ED ELABORARE INFORMAZIONI LINGUISTICHE UTILI A DETERMINARE GIUDIZI AUTONOMI. ABILITÀ COMUNICATIVE: LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI COMUNICARE INFORMAZIONI, IDEE, PROBLEMI E SOLUZIONI CON PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI INTRAPRENDERE AUTONOMAMENTE IL SUCCESSIVO STADIO DI STUDI DELLA LINGUA INGLESE.

1. RAGGIUNGIMENTO DI UNA COMPETENZA LINGUISTICO-COMUNICATIVA ALMENO DI LIVELLO B1 DEL QUADRO EUROPEO DI RIFERIMENTO
2. FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI PROPRI DELLA PRAGMATICA, DELLA SOCIOLINGUISTICA E DELL'ANALISI DEL DISCORSO PER UN APPROCCIO CRITICO A LINGUAGGI, TEMATICHE E TESTI SPECIALISTICI, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL LINGUAGGIO MEDIATICO E POLITICO.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI:

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI COMPRENDERE E USARE CON DISINVOLTURA ESPRESSIONI DI USO QUOTIDIANO E LA TERMINOLOGIA SPECIALISTICA RELATIVA ALLE SCIENZE SOCIALI.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI COMPRENDERE TESTI DIVULGATIVI, SEMI-SPECIALISTICI E SPECIALISTICI INERENTI ALLA LINGUA E ALLA LINGUISTICA INGLESE E A LINGUAGGI SPECIALISTICI IN LINGUA INGLESE.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI RACCOGLIERE, INTERPRETARE ED ELABORARE INFORMAZIONI LINGUISTICHE UTILI A DETERMINARE GIUDIZI AUTONOMI.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI COMUNICARE INFORMAZIONI, IDEE, PROBLEMI E SOLUZIONI CON PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI INTRAPRENDERE AUTONOMAMENTE IL SUCCESSIVO STADIO DI STUDI DELLA LINGUA INGLESE.

	Prerequisiti
	IL MODULO DI LINGUA E LINGUISTICA INGLESE I È PROPEDEUTICO.

	Contenuti
	LE LEZIONI E I SEMINARI SPECIALISTICI TRATTERANNO QUESTIONI SOCIO-LINGUISTICHE, POLITICHE E GEOPOLITICHE ATTUALI IN RIFERIMENTO ALL'UNIONE EUROPEA, AL REGNO UNITO, AGLI STATI UNITI E ALLE RELAZIONI INTERNAZIONALI, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL DISCORSO DEI MEDIA. SONO PREVISTE ATTIVITÀ DI WRITING. “ENGLISH AND ENGLISHES”. SERVENDOSI ANCHE DI MATERIALI LINGUISTICI AUTENTICI, SI ANALIZZERANNO, IN UNA PROSPETTIVA SOCIOLINGUISTICA, LE DIVERSE VARIETÀ DELL’INGLESE CONTEMPORANEO NEL VECCHIO E NEL NUOVO MONDO, PRESTANDO ATTENZIONE ANCHE ALLO STRETTO RAPPORTO CHE INTERCORRE TRA LINGUA, CULTURA E IDENTITÀ.

Contenuti

LE LEZIONI E I SEMINARI SPECIALISTICI TRATTERANNO QUESTIONI SOCIO-LINGUISTICHE, POLITICHE E GEOPOLITICHE ATTUALI IN RIFERIMENTO ALL'UNIONE EUROPEA, AL REGNO UNITO, AGLI STATI UNITI E ALLE RELAZIONI INTERNAZIONALI, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL DISCORSO DEI MEDIA.
SONO PREVISTE ATTIVITÀ DI WRITING.

“ENGLISH AND ENGLISHES”. SERVENDOSI ANCHE DI MATERIALI LINGUISTICI AUTENTICI, SI ANALIZZERANNO, IN UNA PROSPETTIVA SOCIOLINGUISTICA, LE DIVERSE VARIETÀ DELL’INGLESE CONTEMPORANEO NEL VECCHIO E NEL NUOVO MONDO, PRESTANDO ATTENZIONE ANCHE ALLO STRETTO RAPPORTO CHE INTERCORRE TRA LINGUA, CULTURA E IDENTITÀ.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI, ESERCITAZIONI, SEMINARI SPECIALISTICI.

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME SCRITTO E ORALE.

	Testi
	- ATTOLINO P. (IN PREPARAZIONE). ENGLISH. WHOSE ENGLISH? - CAROLINE M. DE B. CLARK, VIEWS IN THE NEWS. A TEXTBOOK, LED, 2006 - SERGEANT, P./SWANN, J. (EDS.) 2011. ENGLISH IN THE WORLD – HISTORY, DIVERSITY, CHANGE. LONDON: ROUTLEDGE. ULTERIORI MATERIALI SARANNO RESI DISPONIBILI DURANTE LE LEZIONI E SULLA PAGINA WEB DEI DOCENTI.

	Altre Informazioni
	ANCHE SE NON OBBLIGATORIA, LA FREQUENZA E’ VIVAMENTE CONSIGLIATA. PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI SONO PREVISTI MATERIALI INTEGRATIVI. ULTERIORI INFORMAZIONI SARANNO DISPONIBILI NELLE APPOSITE SEZIONI SULLE PAGINE PERSONALI DEI DOCENTI E POSSONO ESSERE RICHIESTE VIA EMAIL: PATTOLINO@UNISA.IT, NBORRELLI@UNISA.IT

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2016-09-30]