Scienze dell'Amministrazione e dell'Organizzazione | STATISTICA

cod. 1212200003

STATISTICA

	1212200003
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E STATISTICHE
	CORSO DI LAUREA
	SCIENZE DELL'AMMINISTRAZIONE E DELL'ORGANIZZAZIONE
	2022/2023

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2018
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	SECS-S/01	12	80	LEZIONE	BASE

APPELLI

	Appello	Data	Sessione
	STATISTICA	04/04/2023 - 09:30	SESSIONE ORDINARIA
	STATISTICA	04/04/2023 - 09:30	SESSIONE DI RECUPERO

	Obiettivi
	IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI INTRODURRE I PRINCIPALI STRUMENTI DELLA STATISTICA DESCRITTIVA E INFERENZIALI. CIÒ AL FINE DI DESCRIVERE E INTERPRETARE FENOMENI SOCIO-ECONOMICI. CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: IL CORSO HA LA FINALITÀ DI TRASFERIRE ALLO STUDENTE I FONDAMENTI DELLA STATISTICA DESCRITTIVA, DEL CALCOLO DELLE PROBABILITÀ E DELL'INFERENZA STATISTICA. LO STUDENTE SARÀ COSÌ FORMATO SU: - GLI STRUMENTI DI ANALISI STATISTICA UTILI PER LO STUDIO QUANTITATIVO DI FENOMENI REALI DI NATURA AMMINISTRATIVA, ECONOMICA E GESTIONALE, PER LA COMPRENSIONE DELLE PROBLEMATICHE E IL MIGLIORAMENTO DEI PROCESSI DECISIONALI CONNESSI. - GLI STRUMENTI DI TIPO DESCRITTIVO-ESPLORATIVO E INFERENZIALE, NECESSARI PER SUPPORTARE LE DECISIONI RELATIVE A FENOMENI E/O A SISTEMI IN CUI GRANDI QUANTITÀ DI DATI, VARIABILITÀ E INCERTEZZA DETERMINANO UN LIVELLO DI COMPLESSITÀ NON AFFRONTABILE CON ALTRE TECNICHE. - I CONCETTI DEL CALCOLO DELLE PROBABILITÀ E LE PRINCIPALI VARIABILI CASUALI. - IL MODELLO DI REGRESSIONE LINEARE SEMPLICE. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZE E COMPRENSIONE GLI STRUMENTI PRESENTATI AL CORSO CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE DI - ANALIZZARE E VALUTARE AUTONOMAMENTE DOCUMENTI E REPORT CHE INCLUDONO INFORMAZIONI DI TIPO QUANTITATIVO, FORMULANDO GIUDIZI CRITICI SULLE MODALITÀ DI RACCOLTA DEI DATI, SULLE MODALITÀ DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI RACCOLTE E SULLA VALIDITÀ, INTERNA ED ESTERNA, DELLE CONCLUSIONI RAGGIUNTE. - DI ANALIZZARE ED INTERPRETARE INFORMAZIONI DI NATURA QUANTITATIVA, E DI PRODURRE INDICATORI E REPORT DI SUPPORTO ALL'ATTIVITÀ DI AMMINISTRAZIONE, CONTROLLO E GESTIONE DI ENTI PUBBLICI, IMPRESE PUBBLICHE E PRIVATE, OPERANTI PREVALENTEMENTE NEL SETTORE DEI SERVIZI DI INTERESSE COLLETTIVO, IMPRESE COLLETTIVE, ORGANIZZAZIONI NON PROFIT ED ENTI COINVOLTI NELLA PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLE POLITICHE SOCIALI. - RISOLVERE PROBLEMI ELEMENTARI DI CALCOLO DELLE PROBABILITÀ. - SELEZIONARE GLI STRUMENTI INFERENZIALI PIÙ COMUNI PER EFFETTUARE DEDUZIONI DAI DATI CAMPIONARI. COMPETENZE TRASVERSALI LO STUDENTE ACQUISIRÀ: - LA CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE INFORMAZIONI, PRESENTI NEI DATI, TRAMITE LE QUALI ASSUMERE DECISIONI IN CONTESTI SOCIO-ECONOMICI ED AMMINISTRATIVI. - LA CAPACITÀ DI ESAMINARE, VALUTARE E COMPRENDERE EVENTUALI RELAZIONI PRESENTI TRA VARIABILI SOCIO-ECONOMICHE ED AMMINISTRATIVE. - LA CAPACITÀ DI ASSUMERE DECISIONI IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA, NELLE QUALI L'INCERTEZZA SCATURISCE DALLA RIDOTTA DISPONIBILITÀ DI DATI. LE CONOSCENZE E LE CAPACITÀ ACQUISITI DURANTE IL CORSO SARANNO EVENTUALMENTE APPLICABILI NEI CORSI DI STATISTICA ED ECONOMIA CHE NE RICHIEDONO LA DIRETTA APPLICAZIONE. IL CORSO SVILUPPA LE COMPETENZE DIGITALI RELATIVE ALLO STANDARD EUROPEO DIGCOMP 2.1 (AREA DI COMPETENZE 1: ALFABETIZZAZIONE SU INFORMAZIONI E DATI; AREA DI COMPETENZE 2: COMUNICAZIONE E COLLABORAZIONE).

IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI INTRODURRE I PRINCIPALI STRUMENTI DELLA STATISTICA DESCRITTIVA E INFERENZIALI. CIÒ AL FINE DI DESCRIVERE E INTERPRETARE FENOMENI SOCIO-ECONOMICI.

CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
IL CORSO HA LA FINALITÀ DI TRASFERIRE ALLO STUDENTE I FONDAMENTI DELLA STATISTICA DESCRITTIVA, DEL CALCOLO DELLE PROBABILITÀ E DELL'INFERENZA STATISTICA. LO STUDENTE SARÀ COSÌ FORMATO SU:
- GLI STRUMENTI DI ANALISI STATISTICA UTILI PER LO STUDIO QUANTITATIVO DI FENOMENI REALI DI NATURA AMMINISTRATIVA, ECONOMICA E GESTIONALE, PER LA COMPRENSIONE DELLE PROBLEMATICHE E IL MIGLIORAMENTO DEI PROCESSI DECISIONALI CONNESSI.
- GLI STRUMENTI DI TIPO DESCRITTIVO-ESPLORATIVO E INFERENZIALE, NECESSARI PER SUPPORTARE LE DECISIONI RELATIVE A FENOMENI E/O A SISTEMI IN CUI GRANDI QUANTITÀ DI DATI, VARIABILITÀ E INCERTEZZA DETERMINANO UN LIVELLO DI COMPLESSITÀ NON AFFRONTABILE CON ALTRE TECNICHE.
- I CONCETTI DEL CALCOLO DELLE PROBABILITÀ E LE PRINCIPALI VARIABILI CASUALI.
- IL MODELLO DI REGRESSIONE LINEARE SEMPLICE.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZE E COMPRENSIONE
GLI STRUMENTI PRESENTATI AL CORSO CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE DI
- ANALIZZARE E VALUTARE AUTONOMAMENTE DOCUMENTI E REPORT CHE INCLUDONO INFORMAZIONI DI TIPO QUANTITATIVO, FORMULANDO GIUDIZI CRITICI SULLE MODALITÀ DI RACCOLTA DEI DATI, SULLE MODALITÀ DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI RACCOLTE E SULLA VALIDITÀ, INTERNA ED ESTERNA, DELLE CONCLUSIONI RAGGIUNTE.
- DI ANALIZZARE ED INTERPRETARE INFORMAZIONI DI NATURA QUANTITATIVA, E DI PRODURRE INDICATORI E REPORT DI SUPPORTO ALL'ATTIVITÀ DI AMMINISTRAZIONE, CONTROLLO E GESTIONE DI ENTI PUBBLICI, IMPRESE PUBBLICHE E PRIVATE, OPERANTI PREVALENTEMENTE NEL SETTORE DEI SERVIZI DI INTERESSE COLLETTIVO, IMPRESE COLLETTIVE, ORGANIZZAZIONI NON PROFIT ED ENTI COINVOLTI NELLA PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLE POLITICHE SOCIALI.
- RISOLVERE PROBLEMI ELEMENTARI DI CALCOLO DELLE PROBABILITÀ.
- SELEZIONARE GLI STRUMENTI INFERENZIALI PIÙ COMUNI PER EFFETTUARE DEDUZIONI DAI DATI CAMPIONARI.

COMPETENZE TRASVERSALI
LO STUDENTE ACQUISIRÀ:
- LA CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE INFORMAZIONI, PRESENTI NEI DATI, TRAMITE LE QUALI ASSUMERE DECISIONI IN CONTESTI SOCIO-ECONOMICI ED AMMINISTRATIVI.
- LA CAPACITÀ DI ESAMINARE, VALUTARE E COMPRENDERE EVENTUALI RELAZIONI PRESENTI TRA VARIABILI SOCIO-ECONOMICHE ED AMMINISTRATIVE.
- LA CAPACITÀ DI ASSUMERE DECISIONI IN CONDIZIONI DI INCERTEZZA, NELLE QUALI L'INCERTEZZA SCATURISCE DALLA RIDOTTA DISPONIBILITÀ DI DATI.
LE CONOSCENZE E LE CAPACITÀ ACQUISITI DURANTE IL CORSO SARANNO EVENTUALMENTE APPLICABILI NEI CORSI DI STATISTICA ED ECONOMIA CHE NE RICHIEDONO LA DIRETTA APPLICAZIONE.

IL CORSO SVILUPPA LE COMPETENZE DIGITALI RELATIVE ALLO STANDARD EUROPEO DIGCOMP 2.1 (AREA DI COMPETENZE 1: ALFABETIZZAZIONE SU INFORMAZIONI E DATI; AREA DI COMPETENZE 2: COMUNICAZIONE E COLLABORAZIONE).

	Prerequisiti
	PER SOSTENERE L'ESAME DI STATISTICA NON È PREVISTA ALCUNA PROPEDEUTICITÀ. È UTILE UNA CONOSCENZA DEI PRINCIPI BASILARI DI CALCOLO ALGEBRICO, COSÌ COME PREVISTO DAI PROGRAMMI DI TUTTI I TIPI DI DIPLOMA DI SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE.

	Contenuti
	LEZIONI TEORICHE. CARATTERI STATISTICI E DISTRIBUZIONI DI FREQUENZA. RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE. INDICI DI POSIZIONE. INDICI DI VARIABILITÀ. ESPERIMENTO CASUALE ED EVENTI. IMPOSTAZIONE ASSIOMATICA E TEOREMI DELLA PROBABILITÀ. PROBABILITÀ CONDIZIONATA. EVENTI INDIPENDENTI. VARIABILI CASUALI UNIVARIATE E BIVARIATE DISCRETE E CONTINUE. MODELLI PER VARIABILI CASUALI. IL TEOREMA DEL LIMITE CENTRALE. INTRODUZIONE AL CAMPIONAMENTO. STIMA PUNTUALE. STIMA PER INTERVALLO. TEST DELLE IPOTESI. CORRELAZIONE E MODELLO DI REGRESSIONE LINEARE SEMPLICE. ESERCITAZIONI. ESERCIZI TEORICI ED EMPIRICI UTILIZZANDO ANCHE DATI DI NATURA ECONOMICA ED AZIENDALE.

Contenuti

LEZIONI TEORICHE.
CARATTERI STATISTICI E DISTRIBUZIONI DI FREQUENZA. RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE. INDICI DI POSIZIONE. INDICI DI VARIABILITÀ.
ESPERIMENTO CASUALE ED EVENTI. IMPOSTAZIONE ASSIOMATICA E TEOREMI DELLA PROBABILITÀ. PROBABILITÀ CONDIZIONATA. EVENTI INDIPENDENTI.
VARIABILI CASUALI UNIVARIATE E BIVARIATE DISCRETE E CONTINUE. MODELLI PER VARIABILI CASUALI. IL TEOREMA DEL LIMITE CENTRALE. INTRODUZIONE AL CAMPIONAMENTO. STIMA PUNTUALE. STIMA PER INTERVALLO. TEST DELLE IPOTESI. CORRELAZIONE E MODELLO DI REGRESSIONE LINEARE SEMPLICE.

ESERCITAZIONI.
ESERCIZI TEORICI ED EMPIRICI UTILIZZANDO ANCHE DATI DI NATURA ECONOMICA ED AZIENDALE.

	Metodi Didattici
	L'INSEGNAMENTO CONSTA DI 80 ORE DI DIDATTICA FRONTALE (SENZA OBBLIGO DI FREQUENZA) SUDDIVISE TRA LEZIONI TEORICHE, COMPLEMENTI ED ESERCITAZIONI. CON LE ESERCITAZIONI SONO CHIARITE LE MODALITA' ED I CONTESTI DI UTILIZZO DI QUANTO SPIEGATO. PER TALE MOTIVO LE ESERCITAZIONI SONO PARTE INTEGRANTE DELLE LEZIONI PROGRAMMATE.

	Verifica dell'apprendimento
	LO STUDENTE SARA' VALUTATO DURANTE LA PROVA FINALE CHE SI TERRA' IN CORRISPONDENZA DELLE DATE DEGLI ESAMI CALENDARIZZATE DAL DIPARTIMENTO. LA PROVA FINALE CONSTA DI UNA PROVA SCRITTA ED UNA PROVA ORALE. LA PROVA SCRITTA SI TIENE NEL GIORNO STABILITO NEL CALENDARIO DEGLI ESAMI DI PROFITTI PUBBLICATO SUL SITO DEL DIPARTIMENTO. LA DATA DELLA PROVA ORALE E' CONCORDATA CON GLI STUDENTI AL TERMINE DELLA PROVA SCRITTA. LA PROVA SCRITTA, DELLA DURATA DI 90 O 120 MINUTI CIRCA, È FINALIZZATA AD ACCERTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI INDICATI NEL PROGRAMMA, LA PADRONANZA DEGLI STRUMENTI ANALITICI E LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE CONOSCENZE TEORICHE ACQUISITE. LA PROVA SCRITTA È STRUTTURATA IN DUE PARTI. LA PRIMA CONSISTE NELLA SOLUZIONE DI ESERCIZI SUGLI ARGOMENTI DI STATISTICA DESCRITTIVA, PROBABILITÀ, VARIABILI CASUALI, INFERENZA STATISTICA E REGRESSIONE LINEARE. A CIASCUN ESERCIZIO È ASSEGNATO UN PUNTEGGIO CHE VARIA A SECONDA DELLA COMPLESSITÀ DEI CALCOLI RICHIESTI E CHE È RESO NOTO ALLO STUDENTE SULLA TRACCIA DI ESAME. IL PUNTEGGIO MASSIMO DELLA PRIMA PARTE È PARI A 24 PUNTI. LA SECONDA PARTE SI COMPONE DI QUESITI A RISPOSTA APERTA E/O A RISPOSTA MULTIPLA SUI CONTENUTI TEORICI. IL PUNTEGGIO MASSIMO DELLA SECONDA PARTE È DI 6 PUNTI. IL PUNTEGGIO DELLA PROVA SCRITTA È PARI ALLA SOMMA DEI PUNTI ASSEGNATI DAL DOCENTE AI SINGOLI QUESITI SVOLTI DALLO STUDENTE. E' AMMESSO ALLA PROVA ORALE LO STUDENTE CHE HA RAGGIUNTO ALMENO UN PUNTEGGIO PARI A 18, DI CUI ALMENO 15 PER LA PRIMA PARTE DEGLI ESERCIZI ED ALMENO 3 PER LA SECONDA PARTE TEORICA. DURANTE LA PROVA SCRITTA NON È CONSENTITO CONSULTARE TESTI, UTILIZZARE PC E TELEFONI CELLULARI; È CONSENTITO IL SOLO USO DELLA CALCOLATRICE. LA PROVA ORALE, DELLA DURATA DI 20 MINUTI CIRCA, PREVEDE LA DISCUSSIONE DEL COMPITO E ALMENO DUE DOMANDE SUI CONTENUTI TEORICI E METODOLOGICI INDICATI NEL PROGRAMMA, IN MODO DA COLMARE LE LACUNE EMERSE DURANTE LA PROVA SCRITTA E DA ACCERTARE NON SOLO IL LIVELLO DI CONOSCENZA E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE RAGGIUNTI DALLO STUDENTE, MA ANCHE LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE DEGLI ARGOMENTI CON LA TERMINOLOGIA APPROPRIATA. ALLA PROVA ORALE È ASSEGNATO UN PUNTEGGIO CHE VARIA DA -4 PUNTI (PUNTEGGIO NEGATIVO) FINO AD UN MASSIMO DI 4 PUNTI. IL VOTO FINALE E' IL FRUTTO DELLA SOMMA DEI VOTI DELLA PROVA SCRITTA E DELLA PROVA ORALE.

Verifica dell'apprendimento

LO STUDENTE SARA' VALUTATO DURANTE LA PROVA FINALE CHE SI TERRA' IN CORRISPONDENZA DELLE DATE DEGLI ESAMI CALENDARIZZATE DAL DIPARTIMENTO.
LA PROVA FINALE CONSTA DI UNA PROVA SCRITTA ED UNA PROVA ORALE. LA PROVA SCRITTA SI TIENE NEL GIORNO STABILITO NEL CALENDARIO DEGLI ESAMI DI PROFITTI PUBBLICATO SUL SITO DEL DIPARTIMENTO. LA DATA DELLA PROVA ORALE E' CONCORDATA CON GLI STUDENTI AL TERMINE DELLA PROVA SCRITTA.

LA PROVA SCRITTA, DELLA DURATA DI 90 O 120 MINUTI CIRCA, È FINALIZZATA AD ACCERTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI INDICATI NEL PROGRAMMA, LA PADRONANZA DEGLI STRUMENTI ANALITICI E LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE CONOSCENZE TEORICHE ACQUISITE.

LA PROVA SCRITTA È STRUTTURATA IN DUE PARTI. LA PRIMA CONSISTE NELLA SOLUZIONE DI ESERCIZI SUGLI ARGOMENTI DI STATISTICA DESCRITTIVA, PROBABILITÀ, VARIABILI CASUALI, INFERENZA STATISTICA E REGRESSIONE LINEARE. A CIASCUN ESERCIZIO È ASSEGNATO UN PUNTEGGIO CHE VARIA A SECONDA DELLA COMPLESSITÀ DEI CALCOLI RICHIESTI E CHE È RESO NOTO ALLO STUDENTE SULLA TRACCIA DI ESAME. IL PUNTEGGIO MASSIMO DELLA PRIMA PARTE È PARI A 24 PUNTI.

LA SECONDA PARTE SI COMPONE DI QUESITI A RISPOSTA APERTA E/O A RISPOSTA MULTIPLA SUI CONTENUTI TEORICI. IL PUNTEGGIO MASSIMO DELLA SECONDA PARTE È DI 6 PUNTI.

IL PUNTEGGIO DELLA PROVA SCRITTA È PARI ALLA SOMMA DEI PUNTI ASSEGNATI DAL DOCENTE AI SINGOLI QUESITI SVOLTI DALLO STUDENTE. E' AMMESSO ALLA PROVA ORALE LO STUDENTE CHE HA RAGGIUNTO ALMENO UN PUNTEGGIO PARI A 18, DI CUI ALMENO 15 PER LA PRIMA PARTE DEGLI ESERCIZI ED ALMENO 3 PER LA SECONDA PARTE TEORICA.

DURANTE LA PROVA SCRITTA NON È CONSENTITO CONSULTARE TESTI, UTILIZZARE PC E TELEFONI CELLULARI; È CONSENTITO IL SOLO USO DELLA CALCOLATRICE.

LA PROVA ORALE, DELLA DURATA DI 20 MINUTI CIRCA, PREVEDE LA DISCUSSIONE DEL COMPITO E ALMENO DUE DOMANDE SUI CONTENUTI TEORICI E METODOLOGICI INDICATI NEL PROGRAMMA, IN MODO DA COLMARE LE LACUNE EMERSE DURANTE LA PROVA SCRITTA E DA ACCERTARE NON SOLO IL LIVELLO DI CONOSCENZA E LA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE RAGGIUNTI DALLO STUDENTE, MA ANCHE LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE DEGLI ARGOMENTI CON LA TERMINOLOGIA APPROPRIATA. ALLA PROVA ORALE È ASSEGNATO UN PUNTEGGIO CHE VARIA DA -4 PUNTI (PUNTEGGIO NEGATIVO) FINO AD UN MASSIMO DI 4 PUNTI.

IL VOTO FINALE E' IL FRUTTO DELLA SOMMA DEI VOTI DELLA PROVA SCRITTA E DELLA PROVA ORALE.

	Testi
	TESTI CONSIGLIATI (UNO A SCELTA TRA): - BORRA, S. E A. DI CIACCIO (2021), STATISTICA: METODOLOGIE PER LE SCIENZE ECONOMICHE E SOCIALI, MCGRAW-HILL (ESCLUSI CAPITOLI 5, 7, 17-21). - MONTI, A.C. (2008), INTRODUZIONE ALLA STATISTICA, SECONDA EDIZIONE, EDIZIONI SCIENTIFICHE ITALIANE. - VITALE C. (2002), INTRODUZIONE ALLA STATISTICA PER LE APPLICAZIONI ECONOMICHE, VOL. I E II, EDIZIONI SCIENTIFICHE ITALIANE.

Testi

TESTI CONSIGLIATI (UNO A SCELTA TRA):

- BORRA, S. E A. DI CIACCIO (2021), STATISTICA: METODOLOGIE PER LE SCIENZE ECONOMICHE E SOCIALI, MCGRAW-HILL (ESCLUSI CAPITOLI 5, 7, 17-21).

- MONTI, A.C. (2008), INTRODUZIONE ALLA STATISTICA, SECONDA EDIZIONE, EDIZIONI SCIENTIFICHE ITALIANE.

- VITALE C. (2002), INTRODUZIONE ALLA STATISTICA PER LE APPLICAZIONI ECONOMICHE, VOL. I E II, EDIZIONI SCIENTIFICHE ITALIANE.

	Altre Informazioni
	LA FREQUENZA AL CORSO, SIA PER LA PARTE TEORICA CHE PER LA PARTE DI ESERCITAZIONI, PUR NON OBBLIGATORIA, È VIVAMENTE CONSIGLIATA PER LE CARATTERISTICHE DELLA DISCIPLINA. LO STUDENTE NON FREQUENTANTE DEVE PREPARARE AUTONOMAMENTE IL PROGRAMMA PREVISTO. IL PROGRAMMA DETTAGLIATO (CON IL DETTAGLIO DEI CAPITOLI E PARAGRAFI DEL TESTO), SETTIMANA PER SETTIMANA, È PRESENTE SUL SITO DOCENTE HTTPS://DOCENTI.UNISA.IT/023406/DIDATTICA

Altre Informazioni

LA FREQUENZA AL CORSO, SIA PER LA PARTE TEORICA CHE PER LA PARTE DI ESERCITAZIONI, PUR NON OBBLIGATORIA, È VIVAMENTE CONSIGLIATA PER LE CARATTERISTICHE DELLA DISCIPLINA. LO STUDENTE NON FREQUENTANTE DEVE PREPARARE AUTONOMAMENTE IL PROGRAMMA PREVISTO.

IL PROGRAMMA DETTAGLIATO (CON IL DETTAGLIO DEI CAPITOLI E PARAGRAFI DEL TESTO), SETTIMANA PER SETTIMANA, È PRESENTE SUL SITO DOCENTE HTTPS://DOCENTI.UNISA.IT/023406/DIDATTICA

Orari Lezioni

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2023-03-06]