La didattica della fisica ha sviluppato un insieme di metodi, conoscenze e applicazioni che l`hanno resa ormai un campo disciplinare autonomo e assestante, distinto dalla disciplina scientifica di riferimento e dalla pedagogia. In questo incontro con gli studenti verrà delineato il contesto culturale in cui nasce questa disciplina, introducendo brevemente la sua genesi storica e chiarendo il suo valore disciplinare. Si affronteranno alcuni aspetti fondamentali come lo studio dei processi di apprendimento e l'analisi delle concezioni alternative o mis-concezioni degli studenti su concetti e contenuti della Fisica. Si discuterà sia di alcune delle proposte più recenti della didattica nelle scienze, quali la didattica laboratoriale e la flipped classroom, che di sperimentazioni e metodologie basate sull'utilizzo di materiali didattici digitali. Guardando ai più recenti progressi tecnologici si cercherà di capire se e come l'intelligenza artificiale causerà una ulteriore rimodulazione della futura Didattica della Fisica.