I laureati nella classe operano in regime di lavoro dipendente, autonomo/libero-professionale o parasubordinato, all'interno di organizzazioni e sistemi pubblici e/o privati o di terzo settore, in qualità di pedagogisti esperti nella ricerca educativa, coordinatori, supervisori, consulenti pedagogici in tutti gli ambiti e i contesti che richiedano risposte pedagogiche qualificate: nei servizi alla persona, ai gruppi, alle comunità, in campo educativo, sociale, socio-sanitario (specificamente per gli aspetti socio-educativi) e assistenziale, oltre che in istituzioni educative e scolastiche, in agenzie di formazione professionale, in servizi e strutture socio-culturali, giudiziarie, sportive e motorie, della genitorialità e della famiglia nelle varie fasi del corso della vita.

Le competenze più qualificanti del laureato in Scienze Pedagogiche consistono nel:

- progettare i contenuti e l'articolazione didattica di interventi formativi

- coordinare l'attività didattica

- svolgere colloqui con i docenti, gli studenti o le famiglie

- svolgere attività didattica (in aula, in laboratorio, ecc.)

- individuare e analizzare i bisogni formativi

- curare i rapporti con enti pubblici e società di formazione

- fornire consulenze in materia di didattica, sperimentazione e ricerca educativa;

- lavorare nelle équipes psico-pedagogiche;

- preparare i materiali didattici

- predisporre test di verifica dell'apprendimento

- curare la formazione e l'aggiornamento dei formatori

- predisporre e presentare progetti di ricerca su formazione e orientamento

- progettare corsi o attività formative/lavorative

- monitorare e valutare le attività di formazione

- sviluppare percorsi formativi mirati

-svolgere attività di tutoraggio, di guidance e di mentoring per diverse tipologie di difficoltà e disagio,

Gli sbocchi occupazionali preferenziali sono:

- nelle strutture educative pubbliche o private, con funzioni di consulenza in relazione alle dimensioni complessive dei problemi educativi e formativi o con funzione di coordinamento e direzione di specifiche attività di servizio (progetti e programmi culturali);

- negli Enti locali, nel ruolo di coordinatore e consulente in attività direttamente o indirettamente educative in contesti multiculturali nonché in processi di valutazione e monitoraggio degli interventi formativi nonché di campagne informative.

Inoltre, i laureati possono trovare occupazione nell'ambito dell'insegnamento dopo aver completato il processo abilitativo e concorsuale previsto dalla normativa vigente